Цифровірші Всміхаються до сонця 3 ві3, 3вають й досі ти3 на екрані… А в серці тліє вереснів аж 3, Вони від літа спеки, наче п»яні… Про3мався і вересень холодний, Горять вже ва3 іскри-язики… Зі3 меню, бо я вже не голодний, Постав на весну срібні мідяки… Зі3 всю пам»ять, кадри всі зі3, 3має сонце росу на щоці… А ти збираєш масло

Проза о войне заняла особое место в послевоенной литературе. Она стала не просто темой, а целым континентом, материком в литературе, где на специфическом жизненном материале нашли решение едва ли не все идейные и эстетические проблемы современности. Сейчас можно со всей полнотой проследить эволюцию жанров военной прозы: от самых малых форм до многотомных эпопей. Такое развитие обусловлено проблемами, с которыми столкнулись

Эпоха правления Ивана IV была под стать самому правителю: противоречивой и грозной. С одной стороны, она характеризовалась стремительным ростом могущества Российского государства. В течение этого периода были покорены Казанское и Астраханское ханства, заселен Центрально-Черноземный район, завоеваны Северный и Центральный Урал, а также западная часть Сибири. Иван IV провел также важные реформы: принял свод законов Московского государства, создал профессиональную армию, государственные

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующей направленности №16 «Золотой ключик» Конспект урока для 5 класса на тему «Сотрудничество» Подготовила Социальный педагог, педагог — психолог Зубаирова Анастасия Сергеевна Г. Урай В настоящее время взаимоотношения между детьми и родителями стали многообразные, интересные и одновременно сложные, и требуют от педагогов большей гибкости, комплексного подхода в отношении с родителями, детьми и каждой

Использование кейс — технологий на уроках математики. Урок геометрии в 8 классе. Тема урока: Решение задач с помощью теоремы Пифагора. Цели педагогической деятельности: Закрепить знание теоремы Пифагора и теоремы, обратной теореме Пифагора. Развивать умения: Уметь применять теорему Пифагора на практике; Принимать самостоятельные решения и выдвигать собственные идеи. 3. Воспитывать: Умение работать в коллективе; Способность брать на себя ответственность. Основные понятия:

Еще в раннем детстве Мама читала мне сказки замечательного датского сказочника Г. К. Андерсена. Мне было очень интересно, когда на страницах любимой книги оживали самые обычные вещи, начинали разговаривать цветы, животные, игрушки. Больше всего мне нравилась сказка «Снежная королева», где маленькая девочка Герда спасает своего названого брата Кая, заколдованного Снежной королевой. Несмотря на то что основные приключения выпадают на долю

С пандой до сих пор не могут разобраться — медведь это или енот. У самой панды спрашивать бесполезно — она вообще предпочитает молчать. Молчит и жует бамбук. Поэтому и называется еще бамбуковым медведем. Латинское название панд означает «черно-белый, с кошачьими лапами» Панды занесены в Книгу рекордов Гиннеса как самые привлекательные из редких животных. Взрослая панда весит от 70 до 150

Тема урока: » Равнобедренный треугольник и его свойства» Цель урока: Изучить и доказать свойства равнобедренного треугольника. Задачи урока: Образовательные: Повторить основные понятия по теме «Треугольник», определение равнобедренного и равностороннего треугольника; Выполнить лабораторную работу «Градусная мера углов равнобедренного треугольника при основании» , сделать вывод; Доказать свойства равнобедренного треугольника; Формировать умение применять эти свойства, Развивающие: Развивать логическое и пространственное мышление, творческую и

Данте Алигьери — это одновременно и «солнце итальянской поэзии», и «не наше все». Только, к сожалению, его современники не сразу это осознали и опрометчиво изгнали основоположника итальянского литературного языка из родного города — Флоренции. Но с гениями всегда так — сначала они гонимы, затем каждый почитатель таланта ревностно называет его «мой». Что-то это напоминает, не правда ли? Русские плохо знают

График контрольных работ по окружающему миру В 4 — «Б» классе На 2014- учебный год № П/п Тема контрольной работы № К/р Дата Ка Итого По плану По факту 1 четверть 1. Проверочная работа по теме «Человек — живое существо» №1 Пр./р. — 1 К/р — 1 Пр./р. — К/р — 2. Контрольная работа по теме «Как устроен организм человека»

Сегодня все чаще говорят о необходимости целенаправленно формировать информационную культуру человека. Одним из базовых навыков, входящих в эту культуру, является навык чтения и понимания. Человек, который вступает в богатейшую информационную среду современной цивилизации и намерен активно ею пользоваться, должен уметь читать. Причем не просто складывать буквы в слова — речь идет о чтении как многоаспектном, сложно устроенном процессе. Школьников необходимо

Як учням можна швидко зняти стрес під час фізкультхвилинки? «Ми писали, ми трудились, наші руки вже втомились», — промовляють діти на фізкультхвилинках у школі. Те, що треба «пальці розім’яти», діти знають. А як завдяки одній лише гімнастиці для пальців підвищити свою працездатність на наступні кілька уроків? Виявляється, це просто. На наших долонях є безліч біологічно активних точок, натискаючи на які,

«Бежин луг» — это рассказ классика русской литературы И. С. Тургенева, неизменно входящий в состав программных школьных произведений. Это объясняется несколькими причинами. Во-первых, «Бежин луг» является частью большого и многолетнего цикла малых по форме произведений писателя, объединенных общим названием «Записки охотника». А сам цикл известен в русской литературе как выдающийся и по своим художественным средствам, и по тематике. Первым из

Исполненный живописных контрастов колорит «Гяура» отличает и следующее произведение Байрона «восточного» цикла — более обширную по объему поэму «Корсар», написанную героическими двустишиями. В кратком прозаическом вступлении к поэме, посвященной собрату автора по перу и единомышленнику Томасу Муру, автор предостерегает против характерного, на его взгляд, порока современной критики — преследовавшей его со времен «Чайльд Гарольда» неправомерной идентификации главных героев — будь

«Бесы» — одно из самых завораживающих стихотворений Пушкина. Не «чарующих», а именно завораживающих — как будто тема бесовства, заглавная для этого стихотворения, выплескивается из текста и втягивает читателя в свой круговорот. Почему? Стихотворение, на первый взгляд, имеет ясную привязку к времени года. Совершенно очевидно, что это зима, зимняя буря: «снег летучий», «вьюга», «дороги занесло», «белеющие равнины»… Однако, как известно, черновой

В 5-м классе мы изучали балладу Василия Андреевича Жуковского «Кубок». Тема баллады — вопрос о праве человека, имеющего власть, распоряжаться жизнью подданных и честолюбивых желаниях молодых людей, которые жаждут получить почести. На внеклассном чтении также в 5-м классе мы читали баллады «Людмила», «Светлана», «Лесной царь». Кондратий Федорович Рылеев написал балладу, ставшую русской народной песней: «Смерть Ермака». Ее мы изучали в

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ТАКТИКИ — такие виды поведения, которые вызывают эмоциональное напряжение и могут стать причиной: а) перехода конструктивно протекающего реалистического конфликта в деструктивную фазу либо б) внезапного возникновения нереалистического, беспредметного конфликта. Поведенческие реакции, предрасполагающие к деструктивности конфликта: 1. Перебивание партнера 2. Сознательные или неосознанные проявления личной антипатии 3. Мелочные придирки 4. Принижение партнера, негативная оценка личности партнера 5. Высказыванное партеру подозрение

Конспект урока математики Урок математики. 6 класс. Тема: Умножение и деление обыкновенных дробей. Автор:34 320 м 2. 100-4 0 о 10. 5165 16 е 3. 45 : 4/15 3 р 11. 13а + 23а а д 4. 0 47 0 о 12. 180:100-0,8 1 л 5. НОК 48 п 13. 4 16 е 6. НОД 6 и 14.найдите число, если

Тема : ЧИСЛІВНИК І рівень 1. Числівники означають: А) ознаку предмета; Б) число та кількість предметів; В) дію предмета. 2. На які питання відповідають числівники: А) Який? Котрий? Яка? Коли? Б) Який? Котрий? Хто? В) Який? Котрий? Скільки? 3. За складом числівники розрізняють : А) прості; Б) прості, складні; В) дробові. 4. В реченні числівники бувають: А) підметом, присудком; Б)

1. В каком направлении протянулся Большой Кавказ? Большой Кавказ протягивается в субширотном направлении с запада-северо — запада на восток-юго-восток. 2. На какие 3 части подразделяется Главный Кавказский хребет? В Кавказских горах выделяются несколько параллельных горных цепей. Осевую часть Кавказа составляют Главный и Боковой хребты. Они окаймлены с севера более низкими цепями — Скалистым и Пастбищным хребтами . Вдоль простирания Кавказского