Печеркина Светлана Викторовна — учитель физики МКОУ-СОШ № 4 ГО Богданович Свердловской области Урок по теме «Ядерные реакции. Энергетический выход реакций» Дидактическая цель: Сформировать умения записывать ядерные реакции, уметь определять неизвестный продукт реакции с использованием законов сохранения массового числа и заряда, обосновать существование ядерной энергии как одной из форм энергии, формировать умение вычислять энергетический выход ядерных реакций. Воспитательная цель: Раскрыть

Кубановедение 11 класс Тема: Национальный идеал и ценности. Мы — россияне. Цель: раскрыть понятие «национальный идеал», сформулировать национальные ценности россиян на примере народов Кубани. Задачи. Развивающие: развивать интеллект и умения высказывать свое мнение по предлагаемым вопросам. Образовательные: повторить обществоведческие термины и понятия, охарактеризовать яркие личности Кубани. Воспитательные: воспитывать чувства патриотизма и гражданственности, формировать национальное самосознание. Тип урока: изучение нового материала.

Из опыта анализа стихотворений А. Т. Твардовского В повседневной учительской суете, торопясь дочитать, понять, написать, вдруг застынешь над примелькавшейся строкой и совсем иначе, будто в первый раз, увидишь то, что стало привычным, и удивишься, пораженная своим открытием: «Надо же… Как здорово! Что же раньше-то не замечала?» Пожалуй, так случилось у меня при чтении лирики А. Т. Твардовского, когда однажды попыталась

Лишь тот блаженство знал, кто страстью Сердце нежил, А кто не знал любви, тот все равно Что не жил. В. Шекспир Художественная сила лирики С. Есенина в том, что за ней стоит его человеческая судьба, полная драматизма и противоречий. В каждой лирической строке поэта бьется его сердце, полное любви к родному краю, ко всему живому на земле. Собственно любовная лирика

Александр Сергеевич Грибоедов остался в истории отечественной литературы как автор пьесы «Горе от ума». И хотя раньше он уже создавал пьесы , именно комедия 1824 года сделала его по-настоящему известным. Пожалуй, секрет успеха этого произведения заключается в загадке характера главного героя комедии — Александра Андреевича Чацкого. Уже не одно поколение русских читателей мучительно ищет ответ на вопрос: как же могло

Горячая любовь к детям — важнейшая черта духовного облика Достоевского. Писатель умел тонко вникать в душевную жизнь детей, раскрывать всю глубину, разнообразие и оригинальность их характеров. Долгие годы мечтал он написать Роман о детях. В «Дневнике писателя» Достоевский замечает: «Я и прежде смотрел на детей, но теперь присматриваюсь особенно. Я давно уже поставил себе идеалом написать роман о теперешних русских

Дидактические игры для детского сада Дидактическое пособие «Волшебный цветок « Автор: Белашова Татьяна Анатольевна, воспитатель МДАОУ Детский сад общеразвивающего вида №11 МО Кореновский район Представляю вам дидактическую, многофункциональную игру для детей младшего дошкольного возраста. Назначение: Эта игра будет полезна для родителей и воспитателей, детей младшего дошкольного возраста. Игра многофункциональна, и поэтому превращается в веселое занятие, во время которого Дети учатся

Колледж в Великобритании и программа обмена для школьников 19 февраля состоится встреча с представителями Йель колледжа, одного из престижных учебных заведений Великобритании. На встрече будет представлена эксклюзивная программа обмена для школьников, дающая возможность украинскому школьнику получить престижное образование в Великобритании и в последствии поступить в один из ведущих Вузов страны. Время обучения в британском колледже будет эквивалентно зачислено в украинском

Долгое время считалось общепринятым, что в романе Гончарова и Обломову, и Штольцу противостоит Ольга Ильинская, традиционно воспринимаемая как один из замечательных женских образов в классической русской литературе, Действительно, есть в ней сила воли, твердость характера, незаурядный ум. Увидев в Ольге «высший идеал», Добролюбов писал: «В ней-то более, нежели в Штольце, можно видеть намек на новую русскую жизнь; от нее можно

Сочинение А. С. Пушкин Выстрел Повесть А. С. Пушкина «Выстрел» состоит из двух частей. Центральным героем повести является бывший гусар Сильвио. Повествование ведется от лица офицера, бывшего свидетелем описываемых событий. Первая часть повести изображает жизнь армейских офицеров. Утро начиналось с ученья, затем — обед, вечером — пунш и карты. Офицеры собирались друг у друга, и «кроме своих мундиров» ничего не

История началась с того, что старая капризная барыня взяла Герасима дворником в свой московский Дом из деревни. Все работники барыни объяснялись с ним знаками, он их понимал и выполнял все приказания, но и права свои тоже знал. В доме у барыни жила прачка. Звали ее Татьяна. Когда она увидела Герасима в первый раз то так испугалась его, что потом долго

К 8 Марта я попросила ребят написать небольшое сочинение «Она самая…» Кто же оказался той САМОЙ — САМОЙ??? БАБУШКА, МАМА, УЧИТЕЛЬНИЦА, ПЕДАГОГ, СЕСТРА, ПОДРУГА ЧИТАЙТЕ!!! ЕГОР ИВАНОВ МАМА-это самое первое слово, которое в своей судьбе должен сказать ребенок. А мама, впрочем, мне самая дорогая! Елена Юрьевна тоже самая дорогая в моей школе. Она, хоть и ругает, иногда, как мама, но

Даты проведения внешнего независимого оценивания 2014 года: Предмет Дата проведения Иностранные языки 3 июня Украинский язык и литература 5 июня Украинский язык и литература 6 июня Русский язык 10 июня Математика 12 июня География 14 июня Всемирная история 16 июня Физика 18 июня История Украины 20 июня Химия 23 июня Биология 25 июня Мировая литература 27 июня

Некоторые критики и философы нашего времени утверждают, что мы живем в эпоху постмодернизма. Странное слово — что оно означает? Одно из значений: это новая литературная эпоха, которая наступила после модернизма. По словам У. Эко, «постмодернизм — это ответ модернизму: раз уж прошлое нельзя уничтожить, ибо его уничтожение ведет к немоте, его нужно переосмыслить, иронично, без наивности». Еще одно значение: новая

ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕСТУ З ГЕОГРАФІЇ Зміст тесту визначається на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з Географії . Загальна кількість завдань тесту — 56. На виконання тесту відведено 150 хвилин. Тест із географії складається із завдань п’ятьох форм: 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді . До кожного завдання Подано чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Завдання Вважається виконаним, якщо

В комедии «Горе от ума» показана барская Москва. Точнее, две Москвы — Москва Фамусова и Москва Чацкого. Кто такой Фамусов? Барин, каких в Москве много. И, как всякий барин, он дает балы и обеды, где собирается «вся Москва». О чем же говорят гости? О книгах? О политике? О науке? Нет, они говорят о деньгах, о приемах, сплетничают, играют в карты.

В образах Ольги и Татьяны А. С. Пушкин воплотил два наиболее распространенных типа женских национальных характеров. Поэт художественно выразительно подчеркивает непохожесть, разность сестер Лариных, отнюдь, однако, не противопоставляя их друг другу: они вовсе не антиподы, просто совершенно разные психологические типы. Верный жизненной правде А. С. Пушкин, описывая восприятие Татьяной отъезда сестры с мужем, свидетельствует, что его любимая героиня, несмотря на

Как интересно наблюдать, как природа меняется от одного времени года к другому, проходя через все сезонные явления. Меняются краски, сменяются запахи, один пейзаж сменяет другой, и так четыре раза в год. Этот постоянный процесс называют временами года. Давайте посмотрим, как растительный и животный мир проходит через все сезонные изменения от весны к лету, от лета к осени, от осени к

Расскажите о жизни дворянского недоросля. Вся жизнь Петруши Гринева до его военной службы описана в главе «Сержант гвардии». В ней рассказано и то, что случилось еще до его рождения: неродившийся ребенок был записан в Семеновский гвардейский полк сержантом . Воспитывался Петруша «не по-нонешнему»: с пяти лет им занимался стремянной Савельич , с которым Петруша освоил грамоту. На двенадцатом году батюшка

Может ли история нашей Родины чему-нибудь нас научить? Может, если мы этого сами захотим! Если бы я была учителем истории, я провела бы урок на тему: «Какие уроки можно извлечь из ошибок, которые мы допустили в прошлом?» На этом уроке я рассказала бы ребятам о том, что пришлось пережить россиянам в прошлом веке, и предложила бы ученикам самим попытаться сделать