Childhood is the happiest time. We always remember our childhood as the happiest moments of our life. However, childhood made for us our parents. Each child dreams about happy family, about loving parents. And parents dream to do only the best for their babies, give them that they had not. Parents are the nearest people in the child’s life. They

Творческий путь М. А. Булгакова проходил в непростые для России годы. Это были годы великих перемен — социальных, бытовых, религиозных. Булгаков был художником, остро осознающим свою ответственность за «весь распорядок жизни на земле». В своих произведениях он стремился поднять проблемы общечеловеческие, проблемы нравственные. В последнем своем романе «Мастер и Маргарита» Булгаков сумел подняться на новую художественную высоту в изображении проблем

Проблема перевода порождает массу сложностей. Чтобы выполнять эту культурную работу полноценно, сам «переводчик» должен быть укоренен в обеих культурах, обладать способностью влезть в чужую шкуру, взглянуть на себя со стороны. В самом себе он должен совершить некую перестройку, дабы раздвоенность не разрывала его изнутри, трансформировалась в «удвоенность», помогающую, а не мешающую жить. Поэтому сквозной герой творчества Зиника — не изгнанник,

Признанный мастер прозы, Бунин был и выдающимся поэтом. Его стихи начали появляться в те годы, когда в русской поэзии уже громко заявили б себе провозвестники декаданса . Однако ранние стихи Бунина отличались от исканий «нового течения» и своей ощутимой связью с традициями русской классической поэзии , и радостным мировосприятием, и тяготением к строгой, ясной форме, к реалистическим очертаниям людей и

У Великобританії дуже багато визначних пам’яток. Це сучасні і давні пам’ятники, такі як Стоунхендж, стіна Хейдріана, замок Дорем і Собор у Йорку. У північній Англії знаходиться знаменитий район озер. У Емблсайді можна відвідати «Музей пароплавства». Пароплав «Доллі», якому 150 років,- найстаріший у цьому музеї. У Йорку туристів звичайно приваблює Національний залізничний музей. Він розповідає про історію винаходу паровоза Стівенсоном. Але

Значение культуры речи в жизни общества трудно переоценить. В наше время мы не можем оставаться равнодушными к угрозе оскудения русского языка, утраты им образности, эмоциональности, благозвучия. На ум мне пришли такие слова И. С. Тургенева: «Ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык». Но мы сами же безжалостно портим его, бездумно искажаем, уродуем… Как

Роман-эпопея М. А. Шолохова «Тихий Дон» повествует о судьбах народа в переломную эпоху. Драматично складываются судьбы основных действующих лиц. Роман отмечен также сложными и яркими женскими судьбами. Образ Ильиничны олицетворяет трудную долю женщины-казачки, ее высокие нравственные качества. Жизнь с мужем была для нее несладкой, порой, вспылив, он тяжко избивал ее. Она рано постарела. Много болела. Однако до последнего дня оставалась

«Есть в мире сотни замечательных явлений. Для них у нас еще нет слов, нет выражения. Чем удивительнее явление, чем оно великолепней, тем труднее рассказать о нем нашими помертвелыми словами. Одним из таких прекрасных и во многом необъяснимых явлении нашей русской действительности является поэзия и жизнь Александра Блока». Когда мы обращаемся к творчеству Блока, нам невольно вспоминаются эти слова К. Паустовского.

Твір За оповіданням «Фєдько-халамидник» В. Винниченка. Перш ніж відповісти на це питання, треба з’ясувати, що то за людина була Толик, і, можливо, спробувати його зрозуміти. Ось що каже Володимир Винниченко про нього: «А найбільше доставалося за Толю. Толя був син хазяїна того будинку, де вони жили. Цебула дитина ніжна, делікатна, смирна. Він завжди виходив трошки боязко, жмурився від сонця й

Он и в старости остался грубым, жадным и хитрым крестьянином, не лишенным, однако, здравого смысла. Комедия начинается жалобами старика на своего сына Фидаппида, промотавшего большое состояние и много задолжавшего из-за своей страсти к лошадям. Крестьянская сметка С. приходит ему на помощь: он слышал, что школа философа Сократа учит неправого одержать победу над правым, и поэтому решает отвести туда своего сына.

Экзаменационные сочинения по украинской литературе. Для меня, и не только для меня, П. Грабовский отождествляется с идеальным образом человека, поэта, чей героический и величественный талант навсегда остается примером человеческого достоинства, душевной красоты, благородства и величия. 38 лет жизни подарила ему судьба, и 20 из них — это преследование, тюрьмы, этапы и ссылки. Еще с юношеских лет у него появляется желание

По ряду фундаментальных причин русскому сознанию трудно примириться с тем, что все свойственное Терцу вовсе не характерно для Синявского, который скорее полная противоположность своего двойника. Образ Абрама Терца является самостоятельным фактом литературы. Но это «раздвоение» личности, как говорит сам Синявский, — не вопрос индивидуальной психологии, а скорее проблема художественного стиля, которого придерживается Абрам Терц, — стиля иронического, утрированного, с фантазиями

ЖИТИЕ АЛЕКСЕЯ , ЧЕЛОВЕКА БОЖИЯ — переводной агиографический памятник, с XII в. получивший широкое распространение в русской, украинской и белорусской книжности и фольклоре. Ж. посвящено христианскому подвижнику Алексею. Сказания о нем известны всем христианским летературам; греческая версия Ж. известна в списках Х — XII вв., с нее и осуществлен славянский перевод. События, о которых повествуется в Ж., происходят на рубеже

Суд Париса. Богини спорят о красоте:»Ну-ка Парис, кому ты отдашь яблоко?».Медлит Парис. Гера предлагает ему власть, Афина — славу, Афродита — самую красивую женщину на Земле. Медлит Парис. Он любит и власть, и славу, и женщин…Но больше всего он любит яблоки… — Порутчик! Вы трус и подлец! Я вызываю выс на дуэль!- Но я не пирду…- Почему?- Потому-что я трус

Российская культура развивалась в XIX в. под несомненным влиянием тех событий и перемен, которые происходили в обществе. Отечественная война 1812 г., восстание на Сенатской площади, споры западников и славянофилов, отмена крепостного права, «великие реформы», бурный промышленный рост, железнодорожная лихорадка, террор «Народной воли», «нечаевщина», газетные отчеты о судебных процессах — все значимые факты общественной жизни находили отражение и получали художественное осмысление

Позволим себе небольшое, но важное, на наш взгляд, отступление. Речь идет об отношении Лермонтова и Л. Н. Толстого к личности Наполеона, о художественном воплощении образа Наполеона в творчестве двух великих русских писателей. Писатели-романтики всегда имели тяготение к ярким историческим личностям, и, если не находили таковых в настоящем, то обращались к прошлому. С Наполеоном дело обстояло несколько иначе. Многочисленные оценки облика

Нельзя не согласиться с мыслью выдающегося педагога К. Ушинского о роли языка, родного слова в жизни человека. В самом деле, в каждом слове, как в зеркале, отображается целая вселенная, конденсируется прошлое, современное и будущее народа — творца языка и вместе с тем ее носителя. Поэтому справедливо, наверное, говорить о генетической связи языка и человека, об их чрезвычайно тесной родственности, начиная

Тема. Загальне поняття про іменник. Іменники — назви істот і неістот. Мета : розширити й поглибити знання учнів про іменник як частину мови, познайомити з іменниками — назвами істот і неістот, учити розрізняти їх за характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розвивати мовлення, пам’ять; розширити уявлення учнів про різноманітність професій; виховувати любов до рідної землі, до природи. Обладнання: Орфографічний словник,

Талановитим митцям даровано дві долі: прижиттєву й посмертну. Перша для Григорія Косинки склалася трагічно: він був одним із багатьох, кого в розквіті сил було знищено сталінською системою. Письменника цькували, методично й наполегливо підводячи до прірви: або самогубство, або арешт . Сам Косинка якось написав: «Цькування, мислю я, повинно мати якісь межі, а виходить, що ні, що я помиляюся». У грудні

Виховне заняття у 1 класі Свято гри та іграшки Тема. Сонечкові іменини Мета. Виховувати бажання гратися в дидактичні ігри, почуття взаємодопомоги. Розвивати пізнавальні здібності, образне мислення, спостережливість, пам’ять. Матеріали та обладнання. Ляльковий театр, сонечкова торбинка, скринька, загадки, вірші, малюнки, іграшки, промінчики. Хід заняття Учень показує свій малюнок і говорить: Дорогі гості! У першому класі Сьогодні іменини. Я питаю в тата: