Антитеза мечты и реальности в романах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Философия жизни такова, что не каждая мечта, даже самая высокая, в действительности становится реальной, и оказывается, что мы «из мрака» только грезим о песнях «светлой жизни». Именно, с такой ситуацией сталкиваются герои из произведений Александра Сергеевича Пушкина » Евгений Онегин » и Михаила Юрьевича Лермонтова » Герой нашего времени «. Мы видим, что Онегин и Печорин мечтают, грезят о лучшей

Герой «Записок из подполья» Ф. М. Достоевского

Сорокалетний чиновник в отставке, он живет в «углу» — «дрянной, скверной» комнате на краю Петербурга. В «подполье» он и психологически: почти всегда один, предается безудержному «мечтательству», мотивы и образы которого взяты из «книжек». Проявляя ум и мужество, он исследует собственное сознание, так определяя цель своей исповеди — «испытать: можно ли хоть с самим собой совершенно быть откровенным и не побояться

«Дневник» А. Довженко — образец собственных дум и переживаний автора

«Дневник» — символ непокоренного духа. Эти отдельно сделанные записи вмещают раздумья больше чем за десятилетие и расположенные автором в хронологическом порядке. Но прочитанные вместе, являются разновидностью мемуарной литературы с одной стороны, с другой — самостоятельным литературным произведением. Все мысли и помыслы А. Довженко, высказанные в «Дневнике», глубокие и преисполненные философского осмысления современного и будущего Украине, сочувствием к народу в тяжелые

Изображение народной жизни, быта, национального характера украинцев

Творчество И. С. Нечуя-Левицкого занимает важное место в истории украинской литературы. Со страниц его рассказов, повестей и романов встали, как живые, яркие и выразительные образы людей из разных социальных сословий. Уже современники оценили выдающийся талант писателя, который очаровал всех многокрасочностью, образностью, юмором. Иван Франко называл его «великим артистом взглядов», «мастером живописания словом», «колоссальным, всеобъемлющим глазом Украины», а «Кайдашеву семью» —

Охарактеризуйте антитезу, оксюморон и языковые средства

Прямая речь — это дословное воспроизведение чужой речи. При этом сохраняются все ее лексические и грамматические особенности: «Мой дед землю пахал», — с надменной грубостью отвечал Базаров . В косвенной речи чужая речь передается не дословно, а только с сохранением ее содержания: Базаров с надменной грубостью отвечал, что его дед землю пахал. Как видно из примера, косвенная речь является придаточной

Осенние песни Поля Верлена

Плачется в моем сердце, как идет дождь над листом. Осень… Вся природа скорбит… желтеют на деревьях листья, отцветают цветы, пустеют поля, льет дождь… Эти печальные пейзажи осени всегда сопровождали творчество Поля Верлена, аккомпанировали его чувствам и мировоззрению. Поэтому, для того чтобы понять поэзию автора, необходимо понять его душу. Ибо поэзия Верлена — это история его души, зеркало его настроений и

О народном промысле из кн. «Хохлома»

Еще совсем недавно в селах Горьковской области можно было услышать легенду о том, как пришла на волжскую землю «хохлома» и где она взяла свои огненные краски. Рассказывают, жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул

О фразеологизмах: их лексическом значении, стилистической принадлежности

В языке каждого народа есть устойчивые образные обороты, которые воспроизводятся в речи подобно слову, а не строятся, подобно словосочетаниям и предложениям. Такие обороты называются фразеологизмами. Другое важное свойство фразеологизмов: смысл целого фразеологизма не складывается из смыслов входящих в него слов, например выражение собаку съел, обозначающее «быть мастером в каком-нибудь деле», совершенно не связано со значением входящих в него слов. Фразеологизмы

Катерина в кругу героев пьесы «Гроза»

А. Н. Островский в пьесе » Гроза » разделил людей на две категории. Одни — угнетатели «темного царства», другие — забитые ими люди. Начну с угнетателей. Они тоже очень разные люди и по-разному относятся к ближним. Дикой — человек грубый, невежественный и жадный. О нем говорят: «Уж такого-то ругателя, как у нас Савел Прокофьич, поискать еще! Ни за что человека

ПРОЕКТ з англійської мови на тему: «The Olympiad Heroes «

ПРОЕКТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕМУ » The Olympiad Heroes « 10 клас АВТОР ПРОЕКТУ: СНІТКА Ю. С. Тип: 1) творчий та інформаційний; 2)мовний ; 3) координація безпосередня ; 4) внутрішній ; 5) груповий 10 клас; 6) монопредметний; 7) короткостроковий Мета: Ознайомити учнів з українськими олімпійцями, знайти схоже і відмінне у спорті і спортивних звичках та правилах проведення спортивних змагань

Пейзажная лирика в поэзиях Есенина

Типичный пейзаж раннего Есенина словно подернут дымкой. Его трудно представить без «охлопьев синих рос». Краски приглушены, смягчены. На полыхающие зори мы смотрим сквозь курящиеся туманы. Сквозь синий туман видим и «красные крылья заката». Есенин вообще любит восходы и закаты за их перламутровую нежность, выходя на натуру, будто на рыбалку: либо на рассвете, либо ранним вечером. Вот характерный образец есенинской пейзажной

Міркування з поглядів Євгена Сверстюка на творчість Шевченка

Усе життя українського генія Тараса Шевченка — від його дитинства і юності до останнього подиху — увібрав у себе «Кобзар», цей класичних розмірів томик, збірка поезій, що стала наріжним каменем в історії українства. Тут думки — ним вистраждані, кривди — ним пережиті. Спрямованість у майбутнє — це, власне, один із провідних мотивів його творчості. Знайомлячись із його спадщиною, бачимо не

Конспект урока ОБЖ для 3 класса «Пожарным можешь ты не быть»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Дюймовочка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» Конспект урока ОБЖ для 3 класса «Пожарным можешь ты не быть» Романенко Лариса Витальевна Шарыпово 2015год Форма деятельности: Непосредственно — образовательная деятельность Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная. Интеграция: Познание, Социализация, Художественная литература, Коммуникация, Здоровье. Цель: Формирование у детей основ безопасности собственной

Строки биографии: Место поэта в строю

Для внеклассного чтения. Поэты старшего поколения встретили войну, вооруженные жизненным и литературным опытом. Естественно, что у них отношение к происходящему было более зрелым, чем у молодых, попавших на фронт прямо со школьной скамьи. Не случайно, конечно, что именно «старики» создали крупные лиро-эпические произведения, в которых война осмыслена как звено исторического процесса. Опыт позволил им проникнуть в самую суть происходящего, точнее

Переводная литература: Описание «Пергамский алтарь»

К выдающимся произведениям эллинистической пластики принадлежит большой фриз алтаря Зевса из Пергама в Государственном музее Берлина, который привлекает каждый год тысячи людей. «В Пергаме есть большой мраморный алтарь высотой 40 футов с огромными скульптурами, с битвой гигантов», — сообщал римский писатель Ампелий при описании чудес мира, но эта монументальная скульптура была надолго забыта, после того как византийские жители снесли в

Краткое содержание повести А. С. Пушкина «Дубровский»

Том первый Глава I Книгу открывает рассказ о Кириле Петровиче Троекурове и его огромной власти. Далее автор переходит к описанию ссоры между Троекуровым и Андреем Гавриловичем Дубровским, которого оскорбил один из слуг «старинного русского барина». Желая отомстить Дубровскому, дерзнувшему потребовать наказания слуги, Троекуров затевает с соседом тяжбу из-за земельного участка. Дубровского вызывают в суд. Глава II Суд решает дело в

Русская литература и творчество Чехова

Когда в 1899-1903 годах сочинения Чехова в десяти томах вышли двумя изданиями, читатели узнавали себя в его героях. Очень многих это раздражало, тревожило уснувшую совесть, и Чехов для них был нелюбимым, «беспокойным» писателем. Тип такого читателя, которому становилось неуютно после чтения чеховских книг, уловил Горький. В конце декабря 1900 года он опубликовал в «Нижегородском листке» рассказ, написанный в форме исповеди

Человек должен быть интеллигентным!

Человек должен быть интеллигентным! А если его профессия не нуждается в интеллигентности? А если он не смог получить образование: так сложились обстоятельства? А если эта интеллигентность сделала его «белой Вороной » среди сотрудников, друзей, родных, становится помехой сближения с другими людьми? Нет, нет и еще раз нет! Интеллигентность нужна при любых обстоятельствах. Она нужна вам и тем, кто вас окружает.

«Непротивленец Макар Жеребцов»

Человек XXI века живет на перекрестке информационных потоков. Он получил возможность знать почти обо всем, что происходит в любой точке земного шара, но заплатил за это спокойствием и душевным равновесием. Телевизор, газеты, радио, компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы, проживая годами в состоянии хронического стресса, не можем представить себе, как можно без них обойтись. Реклама, советы и

Художественное своеобразие романа «Преступление и наказание»

«Преступление и наказание» — первый из серии знаменитых романов Достоевского, вошедших в золотой фонд мировой художественной литературы. На первый взгляд может показаться, что сюжет «Преступления и наказания» укладывается в стандартную схему так называемого «уголовного романа» с его обязательными компонентами: преступление, убийца, следователь… Но в уголовных романах сюжет обычно держится на тайне: личность преступника обычно выясняется лишь на последних страницах произведения.