«Мы живем верой в человеческие возможности и возможности нашего общества», — писал Юрий Бондарев. Действительно, сейчас мы живем в очень непростое, сложное время. История преподносит нам каждый день новые сюрпризы. Кончился период застоя, начался новый период перестройки. Много надежд мы возлагаем на этот этап в нашей истории. Человек всегда должен стремиться к чему-то большому и святому. Он живет с надеждой

В процессе изучения русской литературы XIX в. мы познакомились со многими прекрасными женскими образами, каждый из которых выделяется своими индивидуальными чертами, оставляет неотразимый след в нашей памяти. Неповторимы образы пушкинских героинь, женские образы, запечатленные на страницах произведений Лермонтова, Островского и других писателей. Особое место в русской литературе занимает целая галерея женских образов, созданная И. С. Тургеневым. «Тургеневские девушки», как часто

Самобытное, тонкое, ни на что не похожее видение мира, тесно сплетенное с идеями христианства, воплощает собой личность Федора Михайловича Достоевского, знатока человеческой души, максимально, на мой взгляд, полно отразившего нашу многоликую, полную противоречий жизнь. Мое знакомство с Достоевским началось с «Братьев Карамазовых». Этот роман почему-то представлялся мне любовной сагой с бесчисленными дуэлями, заговорами и льющими через край страстями, но, наслышанная

Сценарий сказки «Грибок-теремок» Действующие лица: автор, муравей, кузнечик, бабочка, мышка, воробей, заяц, лиса, гриб-теремок Автор: Шел однажды муравей с тростиночкой на плече и повстречал кузнечика. Кузнечик: Торопись, дружище! Муравей : Куда мне торопиться? Кузнечик: А ты посмотри туда, дождь собирается . Бабочка: Пусти меня, муравей, под грибок. Промокла я вся и замерзла! Муравей: Куда ж я тебя пущу? Здесь мне

Ф. И. Тютчев всего на четыре года моложе Пушкина, но в нашем восприятии и в восприятии его современников он относится не к пушкинской эпохе, а к более позднему периоду времени, к «серебряному веку» русской литературы. Тютчев относится к тому разряду поэтов, произведения которых надо не просто знать — ее надо чувствовать, проникаться ею до глубины души. Одно из лучших стихотворений

Великий русский писатель Тургенев Иван Сергеевич плыл в лодке по реке Рейн мимо небольшой развалины и увидел двухэтажный домик. Из окна нижнего этажа смотрела старуха, а из окна верхнего — высунулась голова хорошенькой девушки. Он стал придумывать, кто эта девушка, какая она, какие ее отношения к старухе. Тут же в лодке и сложилась фабула повести, о которой Некрасов отзывается так:

Образование играет очень важную роль в нашей жизни. Это одно из самых ценных приобретений, которое человек может сделать в своей жизни. На протяжении всей истории человечества образование высоко ценилось. Прогресс в основном зависел от высокообразованных людей. Самообразование также очень важно для развития талантов в человеке. Только с помощью самообразования человек может стать гармонично развитой личностью. Человек становится высококвалифицированным специалистом после

Произведение Салтыкова-Щедрина «История одного города» является своего рода пародией на других авторов и их творчество. Некоторые моменты, имена и исторические события заимствованы у других известных писателей того времени. Также можно проследить и сатирическое изображение героев и России. «История одного города» — антиутопия в русской классике. Мастерски автор создает и комичность своих героев, показывает сущность каждого из них. Остановимся подробнее на

В произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума» обществу Фамусова противопоставляется Чацкий. Окружение Фамусова твердо хранит традиции «века минувшего служба источник доходов, ориентация на общественное время, подражание Европейской культуре. Чацкий же — сторонник традиций » века нынешнего»: служит Родине, гордиться ею резко высказывается против порядков екатеринского века и произвола. Автор, бесспорно, на стороне Чацкого, он сопереживает ему. Чацкий является резонером,

Были когда-то в одном лесу времена, когда все звери служили своему царю — Льву, всячески его слушали, старались угодить, дабы не навлечь на себя немилость царскую. Боялись все звери Льва, ничего не скажешь. Впрочем, не очень уважали поданные своего главу, скорее униженно преклонялись перед его физическим превосходством — мог ведь Лев изгнать из лесу, а то и съесть! Одним словом,

«Евгений Онегин» — пожалуй, самое трудное для понимания произведение русской литературы. Про него не скажешь словами Твардовского: «Вот стихи, а все понятно, все на русском языке». Язык этого романа довольно сложен для нынешнего читателя. Да и не все современники поэта понимали этот язык. Однако они верно уловили, что художественный нерв «Евгения Онегина», средоточие творческих задач, поставленных Пушкиным перед собою, связаны

Творчество Осипа Мандельштама занимает особое место в русской литературе Серебряного века. Его жизнь, как и его произведения, весьма интересна, загадочна и противоречива одновременно. Этот поэт был из тех людей, которые не могут быть равнодушными ко всему тому, что происходит вокруг. Мандельштам глубоко чувствует, в чем истинные ценности и где правда. Творческая судьба О. Мандельштама — это «поиск слова», которое бы

Теория Раскольникова начинается с его статьи, которую он написал и, в которой он доказывает и отстаивает права «высших» людей на преступление, на отрицание ими законов, если преступление совершается во имя великой идеи, во имя спасения человечества. Несправедливость, голод, безвыходность рождает теорию о «высших» и «низших» представителях общества в уме совершенно, как мне кажется, гуманно человека, который даже переживает за своих

Автор играет особую роль в «свободном романе», так как лирические отступления представляют его как героя собственного романа и показывают читателям его биографию. Так же особую роль играют повествования о природе и пейзажах, так как та или иная обстановка помогает полностью раскрыть характер героя или оценить его поступок. Автор нередко обращается к читателю или рассказывает ему о себе, не нарушая последовательности

It is Monday morning. Soon it will be 9 o’clock and the boys and girls are coming to school after Saturday and Sunday which are free days. Some of them are walking to school, and some come on their bicycles. Others, who live very far from the school, come by bus. They are wearing their school uniform and are carying

«Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова — первый русский психологический роман. Как указывает сам автор в предисловии к «Журналу Печорина», цель этого произведения — изобразить «историю души человеческой». Лермонтов стремится наиболее полно раскрыть сложный и противоречивый образ Печорина, и этой задаче подчинены все художественные средства, используемые автором при написании романа. Первое, на что обращает внимание читатель при чтении «героя нашего

Результаты очередного исследования, посвященного проблеме распространения ВИЧ в организме, описывают механизм, с помощью которого иммунная система пытается остановить распространение данного вируса по организму. Умение регулировать протекание этого механизма открывает новые возможности для подавления развития ВИЧ и для борьбы со СПИДом. «Многие исследования, посвященные вирусам, в частности ВИЧ, направлены на то, чтобы понять, какие механизмы организм использует для противостояния распространению инфекции,

В романтической лирике Пушкина 1820-1824 годов тема свободы занимала центральное место. О чем бы ни писал поэт-романтик: о кинжале, «тайном страже свободы», грозе несговорчивых тиранов, о вожде восставших сербов Георгии Черном — «Дочери Карагеоргия», о Байроне или Наполеоне -«Наполеон», «К морю», о своих думах и повседневных занятиях в посланиях друзьям, — мотивы свободы пронизывали стихотворения, придавая им неповторимый облик. В

«Бедные люди» — пример тавтологии, Кем это сказано? Может быть мной. Г. Иванов Стихи Георгия Иванова, приведенные эпиграфом, отвергают право собственности в искусстве. Поэт считал, что всякая мысль должна быть продолжена и усовершенствована. Особенно художественная мысль. Итак, в русском языке и в отечественной литературе нередко встречаются ходовые выражения, чему способствуют такие гениальные произведения, как, например, «Горе от ума» Грибоедова и

Цели урока. Развивать умение внимательного прочтения списка действующих лиц в драматическом произведении; развивать творческое мышление, умение сопоставлять, делать выводы; воспитывать внимание к слову. Домашнее задание при подготовке к уроку. Своеобразие драматических произведений . «Исследование» афиши . Выразительное чтение 1-го акта по ролям . Словарь: драма, пьеса, конфликт, полилог. Ход урока Повторение. Драматические произведения. Учитель. В чем состоит своеобразие драмы? Почему