Взгляд на русскую литературу 1847 года

1.Какая литературная школа, по мнению Белинского, стала главенствующей в русской
Литературе?
— Натуральная школа стоит теперь на первом плане русской литературы. С одной
Стороны, нисколько не преувеличивая дела по каким-нибудь пристрастным увелич —
Ениям, мы можем сказать, что публика, то есть большинство читателей, за нее: это
Факт, а не предположение. Теперь вся литературная деятельность сосредоточилась
В журналах, а какие журналы пользуются большею известностью, имеют более обши —
Рный круг читателей и

большее влияние на мнение публики, как не те, в которых
Помещаются произведения натуральной школы? Какие романы и повести читаются
Публикою с особенным интересом, как не те, которые принадлежат натуральной
Школе, или, лучше сказать, читаются ли публикою романы и повести, не принадлежа —
Щие к натуральной школе? Какая критика пользуется большим влиянием на мнение
Публики или, лучше сказать, какая критика более сообразна с мнением и вкусом
Публики, как не та, которая стоит за натуральную школу против риторической?
—————————————-
2.Кто является родоначальником этой школы?
-.Литература наша была плодом сознательной мысли, явилась, как нововедение,
Началась подражительностью. Но она не остановилась на этом, а постоянно стре —
Милась к самобытности, народности, из риторической стремилась сделаться есте —
Ственною, натуральной. Это стремление, ознаменованное знаменитыми и постоянны —
Ми успехами, и составляет смысл и душу истории нашей литературы. И мы не оби —
Нуясь скажем, что ни в одном русском писателе это стремление не достигло та —
Кого успеха, как в Гоголе.
-Одни говорят (и очень справедливо на этот раз),что натуральная школа осно —
Вана Гоголем;другие, отчасти соглашаясь с этим, прибавляют еще, что французс —
Кая неистовая словестность (лет десять тому назад, как уже скончавшаяся вма —
Ле) еще больше Гоголя имела участие в порождении натуральной школы.
—————————————-
3.В чем обвиняли писателей этой школы?
Как Белинский доказывает несостоятельность этих обвинений?
-.Для обращения к действительности нужно было обратить все внимание на
Толпу, на массу, изображать людей обыкновенных, а не приятные только исключе —
Ния из общего правила, которые всегда соблазняют поэтов на идеализирование
И носят на себе чужой отпечаток. Это великая заслуга со стороны Гоголя, но
Это-то люди старого образования и вменяют ему великое в преступлнние перед
Законами искусства.
-.Теперь обвиняют писателей натуральной школы за то, что они любят изоб —
Ражать людей низкого звания, делают героями своих повестей мужиков, дворни —
Ков, извозчиков, описывать углы, убежища голодной нищеты и часто всяческой
Безнравственности. Чтобы устыдить новых писателей, обвинители с торжеством
Указывают на прекрасные времена русской литературы, ссылаются на имена Кар —
Амзина и Дмитриева, избравших для своих сочинений предметы высокие и благо —
Родные, и приводят пример забытого теперь изящества чувствительную песенку:
«Всех цветочков боле розу я любил».
—————————————-
4.Что отличает Гоголя от предшествующих писателей?
—————————————-
5.Какое понятие Белинский вкладывает в слово «натуральный»,говоря о «натураль —
Ной школе» ?
— Литература наша была плодом сознательной мысли, явилась как нововедение, на —
Чалась подражательностью. Но она не остановилась на этом, а постоянно стреми —
Лась к самобытности, народности, из риторической стремилась сделаться естест —
Венной, натуральной. Это стремление, ознаменованное заметными и постоянными
Успехами, и составляет смысл и душу истории нашей литературы.
— Выражение «натуральная школа» было впервые употреблено Булгариным в 1846
Году с намерениями унизить писателей определенного направления за их склон —
Ность к изображению «грязной натуры»,а на самом деле за обличительный харак —
Тер их творчества. Белинский подхватил это выражение и, переосмыслив его, утве —
Рдил как название гоголевской школы в русской литературе.