Жить по народной мудрости
Урок литературы в 7-м классе
Это второй урок о пословицах. Учащиеся получили заранее к нему следующие задания.
1. Расспросите членов своей семьи, какие пословицы они знают, как часто их употребляют, в каких жизненных ситуациях.
2. Запишите пословицы, которые вам запомнились после изучения темы «Пословицы и поговорки».
Учащиеся на уроке разделены на четыре группы.
I. Вступительное слово учителя
На прошлом уроке мы читали много пословиц, определяли, чем они отличаются от поговорок. Мы знаем, что пословицы и поговорки создавались
Пословица может стать жизненным правилом, наставником и советником.
А. И. Солженицын — писатель, прошедший через арест и лагерь, ссылку и внезапно пришедшую всемирную славу, изгнание и возвращение. Он лауреат Нобелевской премии по литературе, академик РАН.
Это писатель, который сказал о страдании не от своего имени, а от имени народа. Встреча с его произведениями у нас впереди, но уже сейчас вы запомните это имя, имя человека, оказавшего влияние на мышление тысяч людей в нашей
Газета «Аргументы и факты» несколько лет назад попросила у А. И. Солженицына интервью на нравственно-этическую тему. Александр Исаевич признался: «Я всю жизнь выписывал пословицы, которые мне нравились своей глубиной и точностью. Среди пословиц, емких по смыслу, богатых по вызревшему в них опыту, есть такие, что прямо просятся увидеть в них как бы жизненные правила, не раз обдуманные, многократно проверенные нашими предками».
Я предлагаю вам прочитать пословицы на одну тему: «Общая линия жизни», «Повседневное поведение», «Самодостаточность», «Восприятие, настроение»; объяснить их и выбрать одну-две, которые могли бы стать для вас жизненным правилом. После обсуждения в группе подготовьте выступление перед классом.
II. Работа в микрогруппах, выступления учащихся
Ребята выбрали для себя как жизненное правило такие пословицы.
Общая линия жизни
Верши — не спеши. Всякого слушай, а никому не поддавайся.
Повседневное поведение
Не торопись начать, торопись кончить. Кто не бежит, тот и не споткнется.
Самодостаточность
Чужой ум — не попутчик. Восприятие. Настроение Не гляди на лицо, а гляди на обычай.
Сердитый сам себе мстит.
III. Беседа по домашнему заданию
— Какие пословицы вы записали от членов своей семьи?
— Какие жизненные правила близких вам людей открылись через пословицы, употребляемые ими?
— Изменились ли нравственные ценности людей, ведь пословицы появились до создания письменной литературы?
— Как изменяется речь человека, если в ней звучат пословицы?
IV. Конкурс «Ошибки наборщика»
Каждая группа получает лист бумаги, на котором написаны пословицы и поговорки, но по «ошибке наборщика» первая половина принадлежит одной пословице или поговорке, а вторая — другой. Надо вернуть им первоначальный вид.
Первый лист
Баба с возу, а хомут найдется. Беды мучат, а руки делают. Без труда не накинешь платок. На всякий роток не вынешь и рыбку из пруда. Глаза страшатся, да уму учат.
Была бы шея — кобыле легче. Баба с возу — кобыле легче. Беды мучат, да уму учат.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда. На всякий роток не накинешь платок. Глаза страшатся, а руки делают.
Была бы шея, а хомут найдется.
Второй лист
Едешь на день, а сам не плошай. Заставь дурака молиться, а все молока от него не добиться. Чужую беду руками разведу, а худая сама бежит. Как с быком ни биться, он и лоб расшибет. На Бога надейся, хлеба бери на неделю.
Добрая слава лежит, а к своей ума не приложу.
Ответы
Едешь на день, а хлеба бери на неделю. Заставь дурака молиться, он и лоб расшибет. Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.
Как с быком ни биться, а все молока от него не добиться. На Бога надейся, а сам не плошай. Добрая слава лежит, а худая сама бежит.
Третий лист
Где любовь и совет, там и рвется. Жена приласкает, свинья не съест. За двумя зайцами погонишься, бей молотом. Где тонко, там и горя нет.
Господь не выдаст, а мать пожалеет. Не умеешь шить золотом, ни одного не поймаешь.
Ответы
Где любовь и совет, там и горя нет. Жена приласкает, а мать пожалеет. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Где тонко, там и рвется.
Господь не выдаст, свинья не съест. Не умеешь шить золотом — бей молотом.
Четвертый лист
Гром не грянет, коли делать нечего. Взял лыко, один раз отрежь. Красна птица пером, да дураку досталась. Умная голова, а человек умом. Семь раз отмерь, отдай ремешок.
Скучен день до вечера, мужик не перекрестится.
Ответы
Гром не грянет, мужик не перекрестится. Взял лыко, отдай ремешок. Красна птица пером, а человек умом.
Умная голова, да дураку досталась. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Скучен день до вечера, коли делать нечего.
V. Заключительное слово учителя
Произнесем коллективное слово о пословице.
Пословица — это «народная мудрость, она нас учит тому, как жить и каким быть», «это хороший советчик и друг», «это энциклопедия жизни», «образец яркого и меткого языка», «наставление и голос наших предков», «не зря молвится» и так далее.
Обобщение учителя. Меняются времена, а наставления наших прапрапрадедов с добром и с умом поправляют нас, подбадривают, утешают, наставляют. Пусть пословица живет в вашей речи, не исчезает, а вы передадите пословицы своим детям и внукам.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)