Главная ⇒ 📕Сочинения на разные темы ⇒ Роль эмоционально окрашенной лексики в речи

Роль эмоционально окрашенной лексики в речи

Эмоционально окрашенная лексика — это слова, которые помогают передать наше отношение к тому или иному предмету или проблеме. Слова этой лексической категории включают в свое значение оценочный компонент, который может быть как положительным, так и отрицательным. Эмоциональная оценка подобных слов отмечается в толковых словарях с помощью специальных помет .

Эмоционально окрашенная лексика активно используется в художественной и публицистической речи. На мой взгляд, в публицистике эти слова имеют большую силу, нежели в художественном

тексте. Главная задача публицистического текста — убедить читателя в правоте мнения автора.

В некоторых случаях автор даже пытается навязать свою позицию. Успешно решить эту задачу помогают эмоционально окрашенные слова. Яркие и легко запоминающиеся фразы, созданные публицистом, «подкупают» читателя и заставляют его принять ту точку зрения, которую предлагает автор.

И вот, задача решена, цель достигнута!

В художественной речи эмоционально окрашенные слова помогают автору создать яркие образы, сфокусировать внимание на важных деталях или просто передать свое отношение к этому герою. В некоторых

случаях экспрессивная лексика используется как показатель эпохи или свидетельствует о социальном статусе говорящих . В научной и официально-деловой речи употребление эмоционально окрашенных слов недопустимо. Так, научный стиль предполагает объективные описание и оценку какого-либо предмета или явления.

В официальных документах используется «сухая» клишированная речь, содержащая самую суть и исключающая лишние и ненужные сведения о чем-либо.

Невозможно представить русский язык без эмоционально окрашенной лексики. Без нее наша речь была бы сухой и невзрачной, мало запоминающейся и неинтересной.

Сочинение рассуждение

(1 votes, average: 5,00 out of 5)

Василий Шукшин против Глеба Капустина По рассказу «Срезал» Если мы возьмем в руки любой сборник Василия Макаровича Шукшина, то увидим, что чаще всего в заглавии рассказа используются одно-три слова. По ним нередко можно догадаться, о...
Чудак и фантазер Мюнхгаузен Как-то барон Мюнхгаузен гулял по лесу. Он держал кулек с вишнями, который купил в сельской лавке. Однако полакомиться всласть ему помешал олень. Он неожиданно появился из лесной чащи застыл на...
Треплев — характеристика персонажа Произведение: Чайка Треплев — герой комедии А. П. Чехова «Чайка» . В образе Т. Чехов раскрывает мироощущение человека «рубежного» времени, ведущей идеей которого становится идея «духовного избранничества». Эта идея волнует...
Сочинение на тему Как я провел весенние каникулы Краткое сочинение №1 Уже зимой я знал, что первые вестники весны — это птицы. Меня не оставлял в покое один вопрос: где нужно ожидать появления птиц, чтобы первым узнать о...
Конспект урока на тему «Звуки Д, Дь. Буква Д» Государственное бюджетное образовательное учреждение Гимназия № 1551 СЗОУО г. Москвы Конспект урока на тему «Звуки Д, Дь. Буква Д» Подготовила Учитель-логопед Юдина Евгения Анатольевна Г. Москва Тема: Звуки Д, Дь....
Из окна моей квартиры Я всегда радовалась тому, что окна моей квартиры выходят не на шумный проспект или трассу, а на дачные сады, за которыми виден лес. Именно поэтому я не повесила в своей...
Кратко о сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Незадолго до гибели А. де Сент-Экзюпери написал сказку «Маленький принц», которой была суждена слава шедевра мировой литературы. Она стала своеобразным духовным завещанием писателя, причем завещанием, адресованным не только детям, но...
«Я обманывать себя не стану» анализ стихотворения Есенина Имя русского поэта Сергея Александровича Есенина вызывает в сознании каждого человека, скорее всего, Образ России — «шестой части земли с названьем кратким «Русь». Действительно, в творчестве этого замечательного лирика образ...
«О доблестях, о подвигах, о славе…» анализ стихотворения Блока Поэт, пишущий о любви, конечно, опирается на собственный опыт любовных переживаний. Но личные эмоции, воплощенные в стихах, приобретают как бы общечеловеческий характер и становятся настоящей школой чувств для других. Александр...
Мотив самоубийства в творчестве Владимира Маяковского Великий поэт добровольно уходит из жизни. Не раз в истории литературы этот факт потрясал современников, становился загадкой для потомков. Тайна смерти самоубийцы, причины, побудившие его к столь страшному, противоестественному концу...
Куняев С. Ю. биография Поэт Станислав Юрьевич Куняев родился 27 ноября 1932 года в Калуге. Там же закончил школу. Его предки — земские врачи, офицеры, губернские чиновники, один из них — писал стихи и...
О стихотворении А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать,- Так писал М. Ю. Лермонтов о завершении Бородинского сражения. Наверное, так вообще кончаются войны. В Великой Отечественной войне, согласно статистике, погибло три четверти...
А. С. Пушкин о назначении поэзии. «Глаголом жги сердца людей…» Тоскует он в забавах мира, Людской чуждается молвы, К ногам народного кумира Не склонит гордой головы. А. С. Пушкин Великий русский поэт А. С. Пушкин за «вою короткую жизнь написал...
Сценарий классного часа «Уроки жизни Ситдиковой Валентины Мартыновны — ветерана труда» Ситдикова Л. Н. учитель ИЗО и черчения Высшей категории МОБУ СОШ №21 Г. Белорецка Республики Башкортостан Сценарий классного часа «Уроки жизни Ситдиковой Валентины Мартыновны — ветерана труда» Цели: Образовательные: Знакомство...
«О как безумно за окном…» анализ стихотворения Блока В представлении большинства читателей ранняя лирика Александра Блока связана со «Стихами о Прекрасной Даме». Однако мало кто знает, что более ранним сборником был «Ante Lucem», что переводится с латыни —...
Анализ стихотворения Где гнутся над омутом лозы Толстого Стихотворение Алексея Толстого представляет собой небольшую балладу. Интересно, что изначально поэт создал балладу, навеянную «Лесным царем» Гете. Однако Алексей Константинович сократил свою балладу вдвое, сделав финал открытым. Получилась некая зарисовка...
«Вновь я посетил…» анализ стихотворения Пушкина Стихотворение «Вновь я посетил…» датировано 26 сентября 1835 года, но работал над ним поэт несколько дней, о чем свидетельствуют многочисленные черновики. Произведение создавалось в сложный, переломный момент жизни Пушкина. Он...
Чем мне нравятся стихи Роберта Бернса? Стихи и песни шотландского поэта Р. Бернса очень популярны на его родине. Популярность эта объясняется тем, то поэзия Бернса тесно связана с народной песней Шотландии. Бернс — сын шотландского фермера,...
Урок для 8 класса по теме: «Этот магнитный мир» — Скачать Управление образования г. Снежинска Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №117» Урок по теме «Этот магнитный мир» 8 класс. Учитель физики Дмитракова Лариса Николаевна. Урок Тема: «Этот магнитный мир…»...
Горе-мечтатель Все больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать, будто мни совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы...
Лиза Калитина — характеристика персонажа Произведение: Дворянское гнездо ЛИЗА КАЛИТИНА — героиня романа И. С. Тургенева «Дворянское гнездо» . Образ Л. К. удивительный по красоте, силе и художественной выразительности. Эта молодая девушка отличается особой одухотворенной...
Арбузов А. Н. биография Арбузов Алексей Николаевич , драматург. Родился 13 мая в Москве в образованной, интеллигентной семье. Самым сильным детским впечатлением ребенка было море, куда семья ездила каждый год отдыхать. Начало войны 1914...
Конспект урока ИЗО на тему «Знакомство с русским народным прикладным искусством» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21» Чистопольского муниципального района РТ Конспект урока ИЗО на тему «Знакомство с русским народным прикладным искусством» Подготовила Воспитатель Елена Викторовна Карпова Чистополь...
Неточка Незванова — характеристика персонажа Произведение: Неточка Незванова НЕТОЧКА НЕЗВАНОВА — героиня неоконченного романа Ф. М. Достоевского «Неточка Незванова» . Жизнь Н. Н. прослеживается от 8 до 16 лет. Вначале девочка живет с матерью и...
Сочинение по картине Айвазовского Море. Лунная ночь И. К. Айвазовский много путешествовал в поисках вдохновения. Результатом одной из поездки в Крым есть картина «Море. Лунная Ночь» написана с прекрасного пейзажа купальни в Феодосии. Автор своим творением передал...
День пам&;apos;яті жертв голодомору День Пам’яті жертв голодомору «Збудуймо пам’яті негаснучий собор» Оформлення зали: ікона, рушник, вишитий чорно-червоними кольорами, три свічки, шматок черствого хліба, кетяг червоної калини. Звучить реквієм В. Моцарта Шановні учні та...
Сценарий утренника к 8 марта в средней группе «Сюрприз для мамы» Сценарий утренника «Сюрприз для мамы»для детей среднего дошкольного возраста Предлагаю сценарий утренника, посвященного дню 8 марта в дошкольном образовательном учреждении в группе среднего дошкольного возраста. Оформление согласно ФГОС. Авторские стихи,...
Анализ стихотворения «Юбилейное». Краткое изложение текста В своих шумных литературных манифестах футуристы, и в их числе В. Маяковский, призывали сбросить русскую классику «с парохода современности», они заявляли о необходимости отказаться от классического наследия и создавать новое...
Павел Власов — характеристика персонажа Произведение: Мать Власов Павел Михайлович — сын главной героини романа, потомственный рабочий, ставший профессиональным революционером. Прототипом персонажа послужил сормовский рабочий П. Заломов. В то же время судьба горь-ковского персонажа связана...
«ЕСТЬ ТАКИЕ ПРИРОЖДЕННЫЕ АНГЕЛЫ…» Душа и Судьба человека в рассказе А. И. Солженицына «Матренин двор» Вселенная имеет столько центров, сколько в ней живых существ. А. И. Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ» Все мы жили рядом с...
Какое первое животное запустила франция в космос? Франция, удивительная страна, она имеет свой неповторимый колорит с привкусом романтики. Поступки французов всегда были неординарными, и касается это не только банальных вещей, но и даже первого полета животного в...
Изменчивость: наследственная и ненаследственная Вопрос 1. Какие виды изменчивости вам известны? Существует два основных вида изменчивости — ненаследственная и наследственная. Ненаследственная изменчивость — это процесс появления новых признаков под влиянием факторов внешней среды, не...
Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий Как помогать ребенку в приготовлении домашних заданий. Посидите со своим ребенком на первых порах выполнения домашних заданий. Это для него очень важно. От того, насколько спокойными и уверенными будут его...
Ким Ю. биография Юлий Черсанович Ким — российский поэт, композитор, драматург, сценарист, бард. Юлий Ким родился 23 декабря 1936 г. в Москве. После ареста родителей покинул столицу в 1938 году на 16 лет,...
Реферат на тему «Еврипид» «Еврипид» Еврипид — третий знаменитый греческий трагик, видимо, не участвовал в общественной деятельности и не очень был ценим современниками. При жизни он только четыре раза в состязаниях трагиков получил первый...
Алексей Васильевич Кольцов Алексей Васильевич Кольцов родился 15 октября 1809 года в Воронеже, в зажиточной мещанской семье Василия Петровича Кольцова, прасола — скупщика и торговца скотом, слывшего по всей округе честным партером и...
Напишите сочинение о наташе ростовой помогите) Впервые в романе мы с ней встречаемся на ее же именинах. Мы видим молодую, энергичную, веселую, с очаровательными глазами и, одновременно некрасивую, тринадцатилетнюю девочку. Здесь она ведет себя немного нагловато,...
Бурлюк Д. Д. биография Бурлюк Давид Давидович Бурлюк Давид Давидович — поэт, теоретик футуризма, прозаик, художник. Родился на хуторе Семиротовщина Харьковской губернии. Отец — выходец из «купцов-козаков» — с 1885 г., продав хутор, занимал...
«Не с теми я, кто бросил землю…» анализ стихотворения Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю…» — одно из самых известных и цитируемых стихотворений Ахматовой, относящееся к гражданской лирике. Краткая история создания Стихотворение «Не с теми я, кто бросил...
Тест «Духовная жизнь СССР в 30-е гг.» 9 класс Духовная жизнь СССР в 30-е гг. Какие процессы характеризуют состояние советской образовательной системы в 1930-е гг.: А) создание государственной системы образования; Б) внедрение в образовательный процесс передовых достижений мировой педагогической...