Драма как род литературы предполагает обязательную постановку произведения на сцене. При этом ориентация на сценическую интерпретацию, на первый взгляд, ограничивает драматурга в средствах выражения своей позиции. Он не может напрямую обратиться к читателю, выразить свое отношение к своим же героям. Авторская позиция выражена в ремарках, в развитии действия пьесы, в монологах и диалогах героев. Ограничено и время действия, ведь спектакль

МБОУ «Инжавинская СОШ» Конспект к уроку по окружающему миру «В крестьянском доме » для 4 класса, проведенный учителем Зиновьевой О. Н. УМК «Классическая начальная школа». Авторы программы Е. В. Саплина и А. И. Саплин. Тема: » В крестьянском доме» Цели урока 1. Познакомить детей с внутренним убранством избы Рассказать об орудиях крестьянского труда и технике пашни. Развивать у детей интерес

Олимпиадные задания 2-ого тура по русскому языку для учащихся 6 класса С ОУ VIII вида. Автор: Овчинникова Елена Владимировна, учитель русского языка и чтения МБС ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «С О школа № 54 VIII вида» г. Перми. Описание материала: Предлагаю задания для проведения школьной олимпиады по русскому языку для учащихся 6 класса коррекционных школ VIII

Конспект летней прогулки для детей дошкольного возраста 6-7 лет на тему «Наблюдение за ветром » Описание : предлагаю сценарий летней прогулки для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Будет полезна для воспитателей. Цель : уточнить представление о ветре. Задачи: — расширить знания о многообразии неживой природы, о воздухе, природном явлении «ветер «; формировать умение делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях

Те же, Дикой и Кулигин Дикой. Ишь ты, замочило всего. Отстань ты от меня! Отстань! Глупый человек! Кулигин. Савел Прокофьич, ведь от этого, ваше степенство, для всех вообще обывателей польза. Дикой. Поди ты прочь! Кака польза! Кому нужна эта польза? Кулигин. Да хоть бы для вас, ваше степенство, Савел Прокофьич. Вот бы, сударь, на бульваре, на чистом месте, и поставить.

Зимой очень хочется зелени. Мама иногда покупает в магазине укроп, петрушку, салат. А вот лук на прилавке появляется только весной, и я решил вырастить его дома. Бабушка-огородница одобрила мои планы и даже одолжила ящичек, в котором она обычно держит рассаду. Сейчас, в начале зимы, он пустовал. Бабушка же мне дала консультацию по посадке лука. Я наполнил ящик землей, слегка полил

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №15 «Колосок» Город Лабинск, Краснодарский край Конспект урока для 1 класса » МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» Подготовила Инструктор по физическому воспитанию Никонова Инна Владимировна Лабинск 2012. Цели: Способствовать удовлетворению потребности в движении. Обогащать двигательно-игровой опыт детей. Продолжать формировать двигательные умения и навыки движений с мячом: бросок мяча в пол и ловля после отскока, прокатывание

ПРАЗДНИК «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» Действующие лица: Ведущий Осень Братья месяцы: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь. Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года» Ведущий: Начинаем праздник наш! Этот праздник для Вас! Хочу Вам загадку сейчас загадать! Попробуйте быстро ее отгадать! Утром мы во двор идем! Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят И летят, летят, летят… Если знаешь, не молчи! Время года назови! В зал

Тема: Русская равнина Цель: Познакомить учащихся физико-географическими закономерностями Русской равнины. Задачи: Изучить особенности Восточно-Европейской равнины. Учить читать и анализировать карты. Формировать чувство любви к родной природе. Формирование экологического сознания. На примере экологических проблем Русской равнины и их причины. Эстетическое воспитание при работе с художественными произведениями. Оборудование : настенные карты: «Физическая карта России», «Русская равнина», географические атласы 8 класс Ход урока:

День птиц во 2 классе. Сценарий Конспект внеклассного мероприятия на День птиц для 2 класса Цели: познакомить учащихся с многообразием пернатых; дать представление о разновидностях птиц, происхождении названий некоторых птиц; развивать речь учащихся; прививать любовь и бережное отношение к родной природе, расширять кругозор учащихся. Оборудование : открытки и рисунки с изображением птиц, о которых говорится; значки птиц; рисунки со схемами

Своеобразие поэмы » Мцыри» М. Лермонтова Романтизм — литературное направление, особенностями которого является уход от действительности, которая осмысливалась писателями как страшная неприглядная картина, в фантастический мир. Характерной чертой романтических произведений является изображение авторами экзотической природы. В романтических произведениях герой противопоставлен обществу или не понят им. Для писателя-романтика главное — утвердить свою мечту и идеал, который бы противостоял действительности. Это направление

Великая Отечественная война стала для меня и моих сверстников лишь далеким отголоском прошлого. О событиях тех времен мы узнаем из книг, фильмов, рассказов участников войны да учителей на уроках истории и литературы. Война ворвалась в жизнь нашей страны и всех советских людей совершенно неожиданно, коварно и жестоко. В июне 1941 года фашистская Германия вероломно напала на нашу Родину — Советский

Классный час — 3 класс Задачи 1. Показать, какие опасности подстерегают детей в повседневной жизни. 2. Обсудить с ними опасные и безопасные ситуации. 3. Научить быстро ориентироваться в ситуациях и принимать рациональные решения. Оборудование: пословицы; кроссворд; формула безопасности ; карточки с описанием ситуаций в конвертах; макет светофора для проведения физкультминутки. Ход классного часа Актуализация знаний Учитель. Мы живем в обществе,

Сочинение на тему: » Базаров герой своего времени» по роману Тургенева » Отцы и дети». Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети», написанный в 1861 году, по праву считается одним из самых известных произведений великого романиста. Тургенева всегда отличало удивительное умение увидеть, распознать героя эпохи, прочувствовать настроение общества. Роман «Отцы и дети» не стал исключением. В то время, когда он

«Февраль достать чернил и плакаты» Когда я устаю от пустозвонства Во все века вертевшихся льстецов. Мне хочется, как сон, при свете солнца, Припомнить жизнь и ей взглянуть в лицо. Б. Пастернак.. Борис Леонидович Пастернак — поэт, прозаик, перевод­чик, теоретик литературы — необыкновенно одаренный и яр­кий человек. Поэт лирико-философского склада восторженно приветст­вует революцию: она видится ему сбывшейся мечтой всех страдальцев и

Cказки о дураках не включены в школьную программу по литературе для 5-11-х классов. Отчасти объяснить такое положение можно многоплановостью смыслов этих произведений, трудностями в трактовке образа дурака. А между тем эти сказки особенно любимы детьми и интересны им: восемьдесят пять из ста опрошенных учащихся среди множества волшебных сказок выделили сказки о «низких» героях. Кроме того, тема дурака — одна из

Через несколько дней после окончания Лицея Пушкин был принят на службу в Коллегию иностранных дел. Вскоре, взяв отпуск, он поехал в Михайловское, имение в Псковской губернии, которое после смерти деда Пушкина перешло по наследству к его матери. Лето он провел там и в начале сентября вернулся в Петербург. В те годы в Петербурге общественная жизнь била ключом. Это было время,

Урок геометрии для 8 класса «Четырехугольники» План-конспект урока по теме «Четырехугольники» с использованием презентации. Это последний урок в теме «Четырехугольники». На уроке проверяются теоретические знания учащихся по теме и их применение при решении задач. Автор: Димакова Ольга Николаевна — учитель математики в МБОУ «СОШ №2 имени Героя Советского Союза И. Е. Жукова» г. Владимира Тема урока: Четырехугольники. Цель урока: Проверить

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Беловская СОШ Рабочая программа По музыке Для 4 класса 1 час в неделю Составитель: учитель музыки Каржень Н. А. 2015 — 2014 уч. г. В 7 классе актуализируется проблема, связанная с взаимодействием Содержания И Формы В музыке. Подробно разбирается и доказывается, что и содер­жание и форма в музыке неразрывно связаны между собой, образуя некую магическую единственность

Материалы к изучению творчества Марины Цветаевой Марина. Музыка. Рябина В письме Борису Пастернаку Марина Цветаева говорила, что ее жизнь заключена и объяснена в стихах, от них следует идти не к быту, а к бытию. Такой подход требует от читателя серьезного труда ума и души. Цветаева сказала однажды, что ее стих — всего секунда в читательской жизни; оттолкнувшись от него, читатель