Переход учащихся из начального в среднее звено школы — одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе — один из труднейших периодов школьного обучения. В последние годы в педагогической и психологической литературе много говорится о сложностях этого периода обучения, что он стал восприниматься чуть ли не как объективный кризис развития детей 9-10 лет, порождающий серьезные педагогические

Тепло і щедрість, і душа В день ювілею школи заступник директора з виховної роботи Тетяна Станіславівна Лісненко керувала тим, що відбувалося в залі і на сцені. А паралельно слідкувала, щоб діти не хвилювалися, заспокоювала дівчаток, які, ніби пташки, збилися в зграйку навколо і щось щебетали; поправляла зачіски хлопчакам. Тетяна Станіславівна хвилювалася разом з дітьми і ще окремо — за них.

О чем мечтал рассказчик? Какие герои рисовались его воображению? Напомним переживания героя: «Проза жизни тяготила меня». Его воображению рисовалось иное место жительства. Это могли быть Филиппинское острова, южный берег Африки, Мексика, прерии Северной Америки, мыс Доброй Надежды, реки Оранжевая, Амазонка, Миссисипи и Замбези. Но еще важнее были занятия героя. Он никак не мог заниматься торговлей, как отец. Он хотел быть

Статья популярного публициста и философа В. П. Розанова «О Лермонтове» написана в 1916 году. В. П. Розанов в свойственной ему афористичной парадоксальной манере утверждает особую гениальность Лермонтова, даже превосходящую гениальность Пушкина. «…За Пушкиным — я чувствую, как накинутся на меня за эти слова, но я так думаю — Лермонтов поднимался неизмеримо более сильною птицею», — пишет он. Он противопоставляет двух

Как часто смотря на ситуацию мы ставим диагноз человеку. Мы говорим, что «у тебя не получится» или что то подобное. Как мы любим раздавать «ярлыки». По себе знаю, глядя на некоторых детей у себя в школе в голове уже складуется мнение, которое часто бывает ошибочно. Ниже приведены реальные ситуации, по нашим меркам безнадежные. Отец болен сифилисом, у матери туберкулез. У

Понимаете ли вы, милостивый Сударь, что значит, когда уже Некуда больше идти?! Ф. М. Достоевский Роман «Преступление и наказание» был написан в 1866 году, когда пореформенная Россия упорно искала новые пути развития. Общество переживало кризис. Достоевский всегда рассматривал свои романы как художественный отклик на темы современности. Усугубление социального неравенства, распад семьи, рост преступности широко обсуждались на страницах газет и журналов.

МОДЕЛь ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТА ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ У статті розглянуто можливості інформаційно-комунікаційних та дистанційних технологій та запропоновані моделі їх використання у навчальному процесі вищого навчального закладу. Ключові слова: Інформаційне суспільство, інформаційно-комунікаційні технології, дистанційне навчання, дистанційні технології навчання, платформа дистанційного навчання, електронний навчальний курс. Сучасне інформаційне суспільство, як суспільство економіки знань та глобальної компетентності, має такі особливості:

0 Май Драма «Бесприданница» была написана А. Н. Островским в 1879 году, когда уже стали явными итоги реорганизации 1861 года. Изменилось «темное царство»- быстрее стали развиваться торговля и промышленность, уже нет прежних, знакомых нам по «Грозе» дикости и невежества. В новом положении оказались и дворяне: «блестящий барин из судохозяев» Сергей Сергеич Паратов и «небогатый чиновник» Юлий Капитоныч Карандышев. Им сложно

Вопрос 1. Почему можно говорить о взаимосвязи развития органического мира и эволюции биосферы? Биосфера — не только сфера распространения жизни, но и результат ее деятельности. Начиная с момента зарождения, жизнь постоянно развивается и усложняется, оказывая воздействие на окружающую среду, изменяя ее. Таким образом, эволюция биосферы протекает параллельно с историческим развитием органической жизни. Вопрос 2. Какие процессы были характерны для раннего

Спілкування педагога з батьками Типове Спілкування Вчителя з батьками характеризується Нерозумінням і взаємними Претензіями. Найчастіше Це монолог учителя, що Складається Зі Скарг на дитину Або Нотації батькам. Негативні Почуття Батьків, що Виникають Від Подібного «спілкування», не сприяють Виникненню Бажання Співпрацювати Зі школою у справі Навчання й виховання Їх Дитини Психолого-педагогічні Основи Встановлення Контактів з родиною учня Контакт між учителем і

Урок на тему «ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАННОСТИ У ПОДРОСТКОВ» Основные задачи формирования гуманистической культуры личности подростка в семье. Формирование гуманистических представлений и понятий у детей. Понимание детьми универсаль Ных общечеловеческих ценностей. Развитие гуманных чувств и гуманной воли в воспитании Личности ребенка. Выработка и закрепление практических навы Ков гуманного поведения у детей. Система нравственных упраж Нений, предусмотренных родителями с целью утверждения в де

Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие — душевная подлость. Человек и его душа были предметом творческих исследований Л. Н. Толстого. Он пристально изучает путь, который проходит человек, стремясь к высокому и идеальному, стремясь познать самого себя. Сам писатель прошел свой жизненный путь

Летом 1821 года во время кишиневской ссылки Пушкин несколько недель странствовал с табором цыган. Под впечатлением от тех дней он начал писать поэму «Цыганы» , которую завершил в конце 1824 года в Михайловском. Впервые отрывки из поэмы были опубликованы в альманахе «Полярная звезда», затем в «Северных цветах». Ознакомиться с полным текстом «Цыган» читатели смогли только в 1827 году, когда произведение

Предварительная подготовка к уроку. Прочитать рассказы А. П. Платонова: «Юшка», «Неизвестный цветок», «Цветок на земле» и другие рассказы по выбору учащихся. Индивидуально-групповые задания: иллюстрации к рассказу «Юшка», ответы на вопросы, выразительное чтение эпизодов рассказов «Юшка», «Неизвестный цветок», «Цветок на земле». Э п и г р а ф ы к у р о к у: …На свете каждый кому-то нужен От

«Страна Муравия» считается произведением, с которого началась истинная литературная карьера Твардовского. Поэма была тепло встречена не только критиками, но и признана большим кругом читателей. И действительно, поэма затрагивала те проблемы, которые были злободневны или, по крайней мере, были еще очень свежи в памяти миллионов людей. Тема коллективизации, ее последствий, тема русской земли, русского крестьянства — вот неполный перечень вопросов, затронутых

Когда я впервые попал в кабинет физики, у меня разбежались глаза. Мое внимание привлекли необычные предметы. Со временем я узнал их названия: трансформатор, вольтметр, амперметр… А еще бросились в глаза различные метеорологические приборы, укрепленные на панели. Эта панель располагалась на стене, которую облюбовали солнечные зайчики. Тогда, впервые переступив порог кабинета физики, я не особенно рассматривал развешенные на стенах портреты знаменитых

Вопрос 1. Что такое сцепленное наследование? Сцепленное наследование — это совместное наследование генов, находящихся в одной хромосоме . Например, у душистого горошка гены, определяющие окраску цветков и форму пыльцы, расположены именно таким образом. Они наследуются сцепленно, поэтому при скрещивании у гибридов второго поколения образуются родительские фенотипы в соотношении 3:1, а расщепление 9:3:3:1, характерное для дигибридного скрещивания при независимом наследовании, не

Да полно вам, воскликнет читатель, — тихий, забитый Акакий Акакиевич Башмачкин и вдруг — революционер! Ведь он и двух слов-то связать не может, изъясняется, пишет автор, «большею частью предлогами, наречиями и, наконец, такими частицами, которые решительно не имеют никакого значения». Но так изъясняется он далеко не всегда. В конце повествования читателю явлен другой Акакий Акакиевич, способный на речь довольно-таки связную:

Сценарий «Последнего звонка» разработан для учащихся 9 класса подназванием «Наш школьный экспресс»Ход мероприятия Ведущий: Добрый день, дорогие ребят! Добрый день, уважаемые учителя и родители! Этот праздник посвящен Последнему звонку для учащихся 9 класса. Мы рады приветствовать вас в поезде «Школьный экспресс». Вот и настала пора занять места в поезде родом из детства, чтобы оставить этот пункт назначения. Впереди новые маршруты.

Хлопянова Татьяна Витальевна русский язык Учитель начальных классов 2 класс МБОУ «СОШ№14» система Л. В. Занкова Г. Новомосковска Тульской области Тема урока: Буквы е, е, ю, я в начале слова Цель: Организовать деятельность учащихся, направленную на расширение знаний о функциях букв Е, Е, Ю, Я . Задачи: Создать на уроке ситуацию, помогающую открыть, что буквы е, е, ю, я обозначают