Каждый из нас стремится к свободе как к духовной, так и физической. Мы старательно избегаем тех случаев, которые так или иначе могут «связать наши руки», сделав рабами. Мы ежедневно пытаемся убежать от тех или иных ограничений, которых, к сожалению, становится больше день ото дня. Но что происходит с людьми, которые лишаются своей свободы? А с теми, кто смог не утратить

МОУ «Лянторская СОШ №6» г. Лянтор, Сургутский район. Учитель физической культуры Калинин Алексей Владимирович. Урок физической культуры в 9-м классе по теме «Круговая тренировка» План — конспект урока физической культуры Тема: Круговая тренировка Задачи урока: Всестороннее физическое совершенствование. Воспитание самостоятельности. Развитие выносливости, силы, ловкости. Место проведения: Спортивный зал №2 Дата проведения: 10.10.2015г.__________________ Инвентарь и оборудование: Маты, доски для пресса, скакалки,

Анри де Тулуз-Лотрек, современник Сезанна, Ван Гога и Гогена, знаменитый французский художник и график, по праву считается одним из основателей и выдающимся мастером искусства плаката и афиши. В целом для его творчества характерно своеобразное развитие и видоизменение традиций искусства Дега и отчасти Э. Мане в сторону все большего подчеркивания моментов экспрессии образа, доходящей почти до гротеска нервной динамики формы. Искусство

Головний герой роману — молодий поміщик Євгеній Онєгін це людина зі складним, суперечливим характером. Виховання, яке здобув Онєгін, було згубним. Він виріс без матері. Батько, легковажний петербурзький барин, не звертав на сина уваги, доручивши його «вбогим» гувернерам. Внаслідок цього Онєгін виріс. егоїстом, людиною, що піклується тільки про себе, про свої бажання та задоволення і яка не вміє звертати увагу на

ТЕМА. Степінь з цілим показником. Мета. Розширити знання учнів з теми «Степінь з цілим показником»; навчити застосовувати набуті знання, вміння та навички до розв’язування вправ; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять, пізнавальний інтерес; виховувати вміння працювати в колективі, охайність, працьовитість, культуру спілкування. Тип уроку. Урок-практикум. Обладнання: мультимедійний проектор, мультимедійна дошка, картки до запропонованих вправ, великі аркуші паперу, презентація. Хід уроку І.

Письмова робота повинна бути написана сучасною українською літературною мовою. При цьому слід дотримуватися таких умов. Правильно вибрати тип мовлення і компонувати матеріал відповідно до його вимог. Дотримуватися особливостей стилю, в якому пишеться твір. Не можна поєднувати різні стилі, як це часто буває. Цей недолік найчастіше спостерігається, коли вступна частина подається у художньому стилі, а далі — раптовий перехід до публіцистичного.

В целях обобщения и закрепления полученных учащимися знаний по предмету, повышения их образовательного уровня, привития интереса к предмету, в Косточковской школе проводилась предметная неделя английского языка. Проведение предметной недели — это не только и не столько развлечение для учащихся, сколько одна из форм организации обучения, которая связана с основным программным курсом обучения и призвана углублять, дополнять его и тем самым

В нашей стране нет семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная война. И наша семья не исключение. У меня на войне воевали два прадедушки. Оба они ушли на фронт добровольцами, прошли всю войну и вернулись с победой домой. К сожалению, я не знала их, потому что они умерли до моего рождения. Но дедушка и бабушка рассказывали о них. Я помню

«Война и мир», как роман-эпопея. Жанр «Войны и мира» необычен. Сам Толстой отказывался от жанрового определения своего величественного произведения, предпочитая иногда называть его просто «книгой». «Что такое » Война и мир «? — спрашивал писатель и отвечал: — Это не роман, еще менее поэма, еще менее историческая хроника». В этой связи Толстой совершенно справедливо вспоминал, что русская литература со времен

Произведение по повести Архипа Тесленко «Казненные жизни». Вершиной творчества Архипа Тесленко считается повесть «Казненные жизни», которую называют «художественным документом, заслуживающим даже социологических исследований об эпохе «черной тишины». Эта повесть-размышление о добре и зле, о том, как и зачем жить. Недаром еще в начале века она считалась украшением украинской литературы. Это произведение создавалось тогда, когда в стране, казалось, все замерло после

Новелла Томаса Манна «Смерть в Венеции» непревзойденный образец реалистической манеры письма, обогащенной модернизмом. Именно она помогла художнику художественно постичь и воплотить проблему бездуховности тогдашнего искусства. В 1913 году, когда Томас Манн работал над этим небольшим произведением, в Западной Европе получили распространение пессимистические философские теории, которые основывались на иррационализме, мистике, волюнтаризме. Считалось, что земная цивилизация вступила в свою «сумеречную эпоху», что

В чем трагедия героя романа М. Шолохова «Тихий Дон»В произведении М. Шолохова «Тихий Дон» нравственным стержнем является Григорий Мелехов. Он занимает центральное место в эпопее. Понять трагичность жизненного пути героя можно, проследив всю его историю, начиная с истории рода Мелеховых. Григорий, воспитанный в традициях русского казачества, обладал вспыльчивым характером и способностью нежно любить. Он берег казачью честь, которая была для

В истории Украины, особенно в эпоху казачества, мы встречаем истинных героев, которые прославили родную землю. Владимиру Малика посчастливилось найти в одном из исторических документов сообщение о том, что кошевой атаман Запорожской Сечи Иван Сирко отправил в Турцию казака, который хорошо знал турецкий язык и обычаи населения, с тайным заданием — узнать военные приготовления султана. Исторические источники не сохранили имени смелого

У А. И. Куприна было свое, уникальное, восприятие любви. Он считал, что настоящее чувство встречается в нашей жизни очень редко, и немногие счастливчики могут испытать любовь. Но, по мнению Куприна, без искренней страсти, любви жизнь пуста и бесполезна. Одним из самых известных и ярких произведений писателя является рассказ » Гранатовый браслет «. Здесь рассказывается о жертвенном чувстве маленького человека, который

Первоначальный вариант написан как сценарий импровизационного спектакля «комедии дель арте» для выдающегося комика этого жанра Антонио Сакки, выступавшего под сценическим именем Труффальдино. В варианте 1749 г.- образце «правильной комедии» — зафиксированы отдельные литературно-сценические находки Сакки и его партнеров. Труффальдино слуга Беатриче Распони, приехавшей в Венецию в мужском костюме под именем своего покойного брата Федериго, чтобы разыскать своего возлюбленного Флориндо, убившего

Концепція соціально орієнтованої освіти розглядає розвиток особистості школяра не як самостійний процес, а як закономірний результат розвитку мікросоціуму . Сучасна психологія доводить неможливість становлення особистості поза суспільними зв’язками, тобто учень є соціальним феноменом. Довгий час існував конфлікт між індивідуальною спрямованістю освіти та колективною формою її реалізації. Нарешті зараз звернена увага на вирішення даного протиріччя. Основною задачею школи є надання можливості

Дитинство. Той час Антуан згадуватиме, як чарівну казку. А доброю феєю в ній була його мати — шляхетна і добра жінка, яка глибоко в собі сховала своє горе, смерть чоловіка, і присвятила себе дітям. Вона передала синові любов до літератури, музики, живопису. Тоніо складає казки, непогано малює, грає на скрипці. І ще його захоплює техніка — різні машини, механізми. Добрий

Поздняя Анна Андреевна Ахматова выходит из жанра «любовного дневника», жанра, в котором она не знала соперников и который она оставила, может быть, даже с некоторым опасением и оглядкой, и переходит на раздумья о роли и судьбе поэта, о религии, о ремесле, отечестве. Появляется острое ощущение истории. Ахматова написала о А. С. Пушкине: «Он не замыкается от мира, а идет к

Уже в самом названии комедии «Горе от ума» отражается знаменательное противоречие. Для просветительской философии ум и счастье воспринимались как синонимы. Основу убеждений просветителей составляла вера в то, что просвещенный ум является вершителем судеб человечества. Это нашло яркое выражение и пушкинской «Вакхической песне» : «Так ложная мудрость мерцает и тлеет… Пред солнцем бессмертным ума». Но в 20-е годи XIX в. в

Как-то так получилось, что при имени Чехова сразу же возникает представление о русском интеллигенте. Сделаем небольшое отступление. Слово интеллигенция, несмотря на его латинский корень, возникло в России . Обычно считается, что интеллигент — это человек, занимающийся творческим, умственным трудом. Однако в русской традиции принято было придавать термину интеллигенция не профессиональный, а нравственный оттенок. Согласитесь, можно иметь высшее образование и —