От і закінчилося моє навчання в школі. Скоро я почую останній дзвоник і порину в дорослий світ, де самостійно вирішуватиму свої проблеми й будуватиму особисте життя. Звісно, я, як і більшість моїх однолітків, мрію здобути вищу освіту, опанувати престижну професію, досягти кар’єрних вершин і таке інше. Однак найголовніша моя мрія — це майбутня сім’я, яку я будуватиму разом із своїм

Кто такой в славянской мифологии Ярила? Ярила, Ярило в славянской мифологии — божество весеннего плодородия. «Разукрасилась Земля злаками от жарких поцелуев Ярилы», — говорится в мифе. Какой волшебной силой обладал Ярила? Как преобразилась Мать-Сыра-Земля под ласковым взглядом юного, вечно радостного Яра? Как связаны рождение и смерть человека с Ярилой согласно мифу? Имена еще каких богов из славянских мифов вам известны?

Мы строим независимую Россию, а воз и ныне там. А в телеге до сих пор полным-полно «гомо советикусов». И такой он трудный и неповоротливый, так как сидят в нем еще и до сих пор и президент, и премьер, и депутаты, и директора, и чиновники — от большого до маленького. В подавляющем большинстве это люди безответственные и аморальные, люди «коммунального» мышления,

Владимир-Василий Всеволодович, прозванный Мономах, великий князь киевский, сын В. Ярославича — самый замечательный из русских князей до татарского периода нашей истории, оставивший после себя громкую славу и добрую память. Также он был автором «Поучения». Получил свое прозвание по линии матери — дочери византийского императора Константина Мономаха. Он был крупнейшим политическим и военным деятелем Руси на рубеже XI и XII в.

Борис Леонідович Пастернак прожив довге творче життя. Коли відбулася Жовтнева революція, він уже був поетом, що сформувався, автором книг віршів «Близнець у хмарах», «Поверх бар’єрів», «Сестра моя — життя». Його творча біографія простяглася до 1960 року. По суті, він жив у декількох епохах. Природно, його поетична мова була залежна від часу й всіх історичних змін позначилися на формі віршів Пастернаку,

Будинок Полтавської земської управи вважається пам’яткою українського архітектурного стилю, започаткованого Василем Кричевським. Перемога в конкурсі проектів стала особистою перемогою тридцятирічного художника-архітектора, який мав прекрасний естетичний смак і неабиякий будівельно-проектний досвід, бо працював у цій сфері з п’ятнадцяти років. Він наполегливо займався самоосвітою, стажувався у майстернях популярних на той час архітекторів, малював акварельні краєвиди околиць міста, у Харківському університеті слухав лекції

I would like to share my ideas with you in this essay which covers an interesting topic. By the way, it is a tricky question. First of all, answering this question, we should find out what this expression means. I should say that the dictionary gives the following explanation: «Handsome is that handsome does» is a proverb that means «it

У художника Брейгеля есть картина под названием «Падение Икара». На ней изображены крестьянин, пашущий землю, пастух, с безучастным видом пасущий стадо, рыболов, вытаскивающий из моря удочки, и вдали — спокойный город. По морю плывет судно с развернутыми парусами, на палубе купцы беседуют о своих делах. Изображены жизнь с будничными заботами и хлопотами. Но где же Икар? Где тот, который пытался

Я пропал, как в загоне, Где-то люди, воля, А за мною шум погони, Мне наружу хода Что же сделал я за пакость, Я убийца и злодей? Б. Пастернак Что же за «пакость» сделал своей стране этот человек? Почему за ним «шум погони»? Оказывается, он посмел опубликовать за рубежом давно написанный роман «Доктор который на Родине никто не хотел печатать. Чиновники

БЫТ И НРАВЫ НАЧАЛА ДЕВЯТНАДЦАТОГО ВЕКА А. С. Пушкин изобразил в нем современное ему дворянское общество 20-х годов XIX века, детально показав при этом, как и чем живут дворяне не только в обеих столицах, но и в провинции. Для петербургского дворянства характерны суетность и мишурность: «везде поспеть немудрено». День главного героя Евгения Онегина — воплощение суеты: Бывало, он еще в

Засідання в літературній світлиці для учнів 7 — 11 класів (Засідання ведуть вчитель, двоє учнів-ведучих, учень, який виконує Роль Гоголя. Участь також приймають учні-декламатори та учні-актори) Вчитель. О, Генію, живеш в наших серцях, Дивуєш і захоплюєш понині. У тебе нелегким був творчий шлях, Душа роздвоєна не мала там спочину. О, Гоголю, письменник навіки, Бо скільки сліз і сміху в твоїх

Учитель должен строить уроки так, чтобы вооружать младших школьников прочными знаниями, умениями и навыками, оказывать на детей средствами изучаемого материала сильное воспитательное и развивающее воздействие. Важным условием полного достижения образования воспитательных целей, предусмотренных программой, является соблюдение принципов преемственности, а также установления и реализации межпредметных связей. В этом отношении большую роль играют уроки чтения и русского языка, которые более всего способствуют

Проза Фраермана при всей лиричности и мягкой задушевности — энергичная проза. Ее основные качества — краткость, выразительность, динамизм. У Фраермана нет длинных, а тем более затянутых повестей. Исключение составляет одна сравнительно большая по объему книга — «Жизнь и необыкновенные приключения капитан-лейтенанта Головнина», написанная в соавторстве с П. Зайкиным. И она написана достаточно сжато. Внушительный объем ее определяется обилием фактического материала.

УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 8 КЛАССЕ. Бортникова Татьяна Семеновна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МКОУ СОШ №1 города — курорта Кисловодска Ставропольского края Тема «Рынок, цена, конкуренция» Тип урока : Комбинированный. Цель урока: 1. Сформировать представления учащихся о понятиях: «рынок», «обмен», «цена», «монополия», «олигополия», «дефицит», «конкурентоспособность». 2. Дать представления о разновидности рынков, какие условия необходимы для существования рынка.

Вот это было горе, По всей Украине! Хуже ада… А за что… За что люди гибнут? Тот же отец, такие же дети, Жить и дружить. Не умели, не хотели. Каждая эпоха создавала свой образ Т. Г. Шевченко. И хотела его словам говорить от имени народа о себе. Феномен Шевченко отражает нашу национальную природу, наше мировосприятие, наше прошлое, нашу надежду на

«Какой превосходный язык! Никто из нас: ни Достоевский, ни Тургенев, ни Гончаров, ни я не могли бы так писать, утверждал Лев Толстой. В пору самого высшего творческого расцвета Чехов пишет ряд рассказов на тему интеллигенции. Вслед за Горьким, который боролся в своих произведениях с «интеллигентами», ничего не оставившими после себя на земле, кроме мусора, Чехов бьет тревогу в своих рассказах,

Федор Кузькин По прозвищу Живой — продолжение череды русских неунывающих правдолюбцев — от фольклорного Иванушки-дурака до Василия Теркина. Беды его начались еще до войны, когда его за отказ от председательской должности и строптивый нрав сажали в тюрьму. А сейчас, в 1956 году, он инвалид Отечественной, уже немолодой, которому нелегко живется в родном колхозе: палочек-трудодней наставили много, а из урожая выдали

Важко сказати, наскільки наше суспільство володіє нормами етикету. Уміння ж гідно поводитися серед людей — це своєрідне мистецтво і окраса кожної людини, зрештою — суспільна норма. Люблю дивитися старовинні фільми про дворян, царів, князів. От де справжня гречність у повному розумінні цього слова. Як на мене, ми багато втратили в цьому питанні. Рік за роком чужинці намагалися перетворити українця у

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Горковская специальная общеобразовательная школа — интернат для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» Тема «Ученье путь к умению» Составила и провела воспитатель Гусева Н. Р. Форма проведения: профориентационная беседа. Цель: Ориентация школьников на рабочие Профессии с последующим поступлением в средние ПТУ. Задачи: Формирование представлений мира профессий, помощь в выборе профессии. Развитие умения планировать свое будущее. Изучение

ПОВЕСТЬ О ФОМЕ И ЕРЕМЕ — произведение «смеховой» демократической литературы XVII в., рассказывает о неудачливых братьях Фоме и Ереме, у которых не получается ни одно дело, за которое они принимаются. Братья противопоставляются друг другу, но это противопоставление мнимое : «Ерема был крив, а Фома з бельмом, Ерема был плешив, а Фома шелудив…» П. известна в 6 списках XVIII в., причем