Мое путешествие в Ярославль (экскурсия в музей)

Письмо подружке Ксюше Привет, Ксюша! Пишет тебе Света. Как твои дела? У меня все хорошо. Я хочу рассказать тебе, как мы ездили в Ярославль 24 февраля. Поехали только старшие ребята, малышей не взяли, потому что нам обещали интересную праздничную программу. И нас не обманули! А началось наше путешествие в пятницу утром. К дому подъехал большой автобус. В автобусе ехали ребята

Главенствующая роль символа в стихотворениях француских символистов (по творчеству П. Верлена и С. Малларме)

Здесь нет цветов, одни оттенки. П. Верлен В конце XIX – начале XX веков во Франции большую популярность приобрел символизм, начало которому было положено творчеством Ш. Бодлера и его последователей. Основными чертами творчества символистов являлось обозначение “вещей в себе” и идей, находящихся за пределами чувственных восприятий. При этом поэтический символ рассматривался как более действенное, чем художественный образ, орудие писателя. Поэты-символисты

Теория классицизма и другие поэтические жанры

Теория классицизма не ставила роман на ту же доску, что и драму, и другие поэтические жанры. Должно было пройти некоторое время, прежде чем роман стал считаться литературой. До 1750 г. романы в России не печатались вообще. После 1750 года, все увеличиваясь в числе, стали появляться переводы романов, но первый оригинальный русский роман появился только в 1763 году. В течение долгих

Культурный кризис в молодежной среде

Смех. Великое и животворное слово. Есть ли что-то в мире красивее и лучше искреннего человеческого смеха! Иногда мне кажется, что человечество как таковое без смеха никогда бы и не сформировалось. По моему мнению, любой человек красивее тогда, когда смеется. Недаром говорят, что люди – будто зеркала. Улыбаемся – и мир будет возвращать нам улыбку. Если же мы будем хмуриться на

Рецензия на роман А. Житинского “Потерянный дом, или разговоры с милордом”

“Иногда, чтобы приблизиться к жизни, нужно довольно далеко отойти от нее. И я не хочу спасательного круга с надписью “Правдоподобие”, когда под рукой реализм в широком понимании этого слова. – Реализм “без берегов”? – Нет, с берегами, с руслом, с холмиками на берегу, со стадами коров, дающих реалистическое молоко, но чтобы река была широкой и живой – Волга, к примеру,

Благодарная природа

Что такое природа? Мы все прекрасно понимаем, что такое природа – это леса, поля, моря, озера и реки, деревья, растения, кустарники, цветы. Все то, что нас окружает! А так же животные, насекомые, птицы, рыбы – тоже часть природы. К природе относятся полезные ископаемые: нефть, газ, уголь. Очень важно то, как мы относимся к природе, защищаем ли мы ее! Так и

Анализ стихотворения А. Блока “Вхожу я в темные храмы.”

Свободная тема “Анализ стихотворения” – сочинение “Стихотворение А. Блока “Вхожу я в темные храмы.” (Восприятие, истолкование, оценка)” Символист Блок обессмертил свое имя созданием цикла стихов о “Прекрасной Даме”. В них – чистая отроческая любовь к прекрасному, рыцарское смирение идеалу, мечта о возвышенной любви, которая являлась средством для проникновения в высшие миры, для слияния с совершенной вечной Женственностью. Цикл стихов о

В наследство – гордая память

Я ровесник войны, но теряется ныне Наша гордая память в суетной новизне: О погибшем отце, о потерянном сыне, Защитившем всю Землю в крови и огне. Александр Леваков 22 июня 1941 год. Деревня Карпово Калужской области Спадзенского района дремала на рассвете. Люди еще не знали, что в их семьи постучалась война. Моя бабушка, Дупленская (Дуденкова) Зинаида Родионовна, была любимой дочкой в

Национальный дух и язык народа в народной сказке

Народное творчество, и особенно сказка,- это самые древние произведения, которые мы вправе называть детской литературой. В сложной истории чешского народа сказка сыграла особую роль: она в течение многих веков сохраняла национальный дух и язык народа, находившиеся под угрозой исчезновения. Еще в XIV-XV веках немецкие колонисты проникали в чешские земли и оседали там. После разгрома гуситского движения в XVI веке Чехия

Мой любимый школьный предмет

Рисование – мой любимый школьный предмет. Почему он мне так нравится? Наверное, потому, что у нас очень хороший преподаватель – Виктор Сергеевич. На его уроках всегда очень интересно, поэтому время летит незаметно. Чаще всего мы рисуем с натуры. Выбираем себе предмет или группу предметов и стараемся их изобразить на листе бумаги так, чтобы они были как настоящие. В кабинете рисования