САЛОН КРАСОТЫ

1. Число 1 сильно отличается от других чисел при умножении и при делении. 2. При возведении в первую степень показатель степени обычно не пишется 3. Число 1 при возведении в любую степень остается самим собой. 4. Число 1 — наименьшее натуральное число. 5. Число 1 — единственное натуральное число, которое не является ни простым, ни составным. 6. Число 1 —

Ленинград-Венеция-Петербург: тема города в лирике Иосифа Бродского

Урок первый Места и местности… действуют на нас, как живые существа, и мы вступаем с ними в самую глубокую и удовлетворяющую дружбу. Вернон Ли I. Учитель читает эпиграф к уроку и просит учащихся записать его в тетрадь. У этих «живых существ», по мнению тонкой ценительницы Италии Вернон Ли, есть имя, пришедшее к нам из римской религии, Genius loci . Дарами

Старые слова о самом важном

Весенние месяцы, для школы самые трудные и томительные, тем не менее всегда проходят в ореоле праздничном. Пасхальные переживания, ожидание «майских» дней мира и труда , самый главный праздник года — День Победы… А над всем этим еще важнее и всеобщнее — пробуждающаяся весенняя природа. Мечты, ручьи, надежды, воробьи, первая трава, шальной ветер… И чьи-то глаза рядом, и в руке рука…

Сочинение по пословице Слово не воробей, вылетит — не поймаешь

Пословица «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь» говорит о том, что необходимо следить за тем что сказано вслух. Можно сказать, что-то необдуманно и обидеть человека. Есть очень болтливые люди, которые никогда не думают, что говорят. Поскольку словом можно очень больно ранить, то нужно всегда помнить об этом. Умный человек никогда не подаст виду, что его обидели словами, но осадок

Сочинение Школа в моей жизни

В жизни каждого человека наступает тот момент, когда родители его отводят в школу. Каждый маленький первоклассник идет в неизвестность и слегка побаивается того, что его ждет там впереди. Вот и я не была исключением. Я помню свой первый класс, свою первую линейку, на которой у меня в руках был огромный букет для учителя, с которым мне только предстояло знакомство. Школа

Петрушевская Л. С. биография

ПЕТРУШЕВСКАЯ, ЛЮДМИЛА СТЕФАНОВНА , русская писательница. Родилась 26 мая 1938 в Москве. Окончила Московский государственный университет, работала редактором на телевидении. В середине 1960-х годов начала писать рассказы, первый из которых, История Клариссы, был опубликован в 1972. Пьеса Уроки музыки впервые была поставлена режиссером Р. Виктюком в Студенческом театре МГУ. Первая постановка на профессиональной сцене — пьеса Любовь в Театре на

Гуманно-особистісна технологія Ш. О. Амонашвілі

Ш. О. Амонашвілі — академік, видатний діяч сучасної педагогіки, науковий керівник Всеукраїнського Центру Гуманної Педагогіки. Розробив і втілив у своїй експериментальній школі педагогіку співробітництва, особистісний підхід, оригінальні методики навчання мові і математиці. » Детей надо любить всем сердцем и, чтобы их любить так, нужно Учиться у них, как следует проявлять эту любовь. Каждый школьный День, каждый урок должны быть осмыслены

Странник разбор стихотворения

Автор: Пушкин А. С. I Однажды странствуя среди долины дикой, Незапно был объят я скорбию великой И тяжким бременем подавлен и согбен, Как тот, кто на суде в убийстве уличен. Потупя голову, в тоске ломая руки, Я в воплях изливал души пронзенной муки И горько повторял, метаясь как больной: «Что делать буду я? Что станется со мной?» II И так

Анализ стихотворения Есенина Я покинул родимый дом

Сергей Есенин — необыкновенный любитель творчества. Это человек, который пишет изумительно прекрасные стихи, романтичные, и иногда печальные. В данный момент, Это стихотворение относиться тоже немного к печальному тону произведений. Есенин недаром дал стиху такое название. В 1918 году Есенин пишет стихотворение «Я покинул родимый дом». Этот стих был написан от всей души поэта. Его мысли, чувства вылились в милозвучный стих,

Урок по теме: «Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода»»

Дата_____________ Класс_______________ Тема: Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода» Цели урока: На практике закрепить полученные знания по теме. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Выполнение практической работы Задание №1. Отчет об эксперименте оформите в виде таблицы: Определяемое вещество Наблюдения. Что произошло? Уравнение реакции. Закончите уравнения в молекулярном, полном и кратком ионном виде. Для ОВР-реакции составьте электронный

Розробка уроку»Геологічна будова та рельєф Північної Америки»,7 клас

Урок-дослідження Тема : Геологічна будова та рельєф Північної Америки. Корисні копалини. Мета: сформувати нові поняття; дати знання про особливості будови земної кори Північної Америки та залежність рельєфу від геологічної будови материки; сформувати знання про вплив на рельєф материка ендогенних і екзогенних сил; закріпити знання про зв’язок між складом гірських порід і розміщенням родовищ корисних копалин; продовжити формування навичок аналізу тематичних

Вопросы и задания. Краткое изложение текста

Какова тематика сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина? Какие идеалы проповедует в них автор? Что общего у сказок Салтыкова-Щедрина и народных? В чем разница между ними? Почему в сказках Салтыков-Щедрин прибегает к иносказанию? Какие особенности сатиры Салтыкова-Щедрина проявились в его сказках? Чему и кого хотел научить писатель сказкой » Дикий помещик»? Каков ее смысл? Какие художественные приемы использует автор? Разные ли враги

Сочинение на тему Сегодняшний день. Описание природы

Какой он, сегодняшний день? Как редко мы задумываемся над этим вопросом, просыпаясь утром или выходя из дома. Если согласиться с тем, что день — это маленькая жизнь, то и относиться к каждому дню мы будем более внимательно и трепетно. Любой день — это составляющая нашей жизни. И какая бы погода или время года нас ожидали, мы обязаны ценить и радоваться

Сочинение по картине Юона Зимнее солнце

Когда смотришь на картину К. Ф. Юона «Зимнее солнце» сразу вспоминается тихий солнечный и морозный декабрьский денек. Настроение картины светлое и радостное. Краски пестрые и яркие. Пейзаж полон спокойствия и все детали слиты в единое целое. На переднем плане изображен снег, с лежащими на нем длинными тенями деревьев. Солнечные лучи, отражаясь от снежной поверхности, направлены прямо на зрителя. Их золотистый

Як запобігти дитячим психологічним травмам

Починаючи з першого моменту життя, Дитина шукає любові і підтримки своїх батьків. Видатний психолог Еріх Фром виділив два напрямки впливу батьків на життя дитини: турбота про задоволення її фізичних потреб та ставлення до дитини, що визначає її любов до життя. Коли батьки добре ставляться до дитини, це допомагає їй зрозуміти, що життя прекрасне, що добре бути хлопчиком чи дівчинкою. Виховання

Клеточное ядро. Хромосомы

Вопрос 1. Опишите строение ядра эукариотической клетки. Клеточное ядро обычно имеет сферическую форму; встречаются также веретеновидные, подковообразные и сегментированные ядра. Оболочка ядра состоит из двух мембран; наружная мембрана переходит в каналы ЭПС. Ядерная оболочка пронизана порами, которые достаточно велики, чтобы пропускать молекулы нуклеиновых кислот и субъединицы рибосом. Клеточное ядро заполнено ядерным соком — раствором белков, нуклеиновых кислот и углеводов. Основная

Гладков Ф. В. биография

Гладков Федор Васильевич , прозаик. Родился 9 июня в селе Чернавка Саратовской губернии в крестьянской старообрядческой семье. Начальное образование получил в сельской школе, затем пришлось работать: был «мальчиком» в лавке, учеником в аптекарском магазине, наборщиком в типографии. Продолжил образование, поступив в Екатеринограде в училище, по окончании которого получил звание учителя начальной школы. С 1902 учительствовал в Забайкалье. В 1905 едет

Открытый урок в 5 классе. Имя прилагательное: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль

Цели: Познавательные: актуализация опорных знаний по теме «Имя прилагательное», применение этих знаний на практике в нестандартных ситуациях; находить имена прилагательные в тексте и указывать их грамматические признаки орфоэпически правильно произносить окончания имен прилагательных в форме Р. п. научить самостоятельно добывать знания по теме «Имя прилагательное»; Развивающие: развитие речи — обогащение и усложнение словарного запаса; интеллектуальное и общее развитие учащихся; развитие

Бирс Э. биография

БИРС, АМБРОЗ ГУИНЕТТ , американский писатель-сатирик. В своих мрачных, пессимистических рассказах он исследовал темные стороны человеческого характера, во многих его произведениях присутствуют темы смерти и бессмысленности человеческого существования. Родился 24 июня 1842 в Хорс-Кейв , в семье набожных фермеров из Коннектикута. Был десятым из тринадцати детей в семье. Систематического образования не получил. В апреле 1861 записался добровольцем в армию, служил

Индивидуальная система ценностей ученика и урок литературы

Помню, как несколько лет тому назад для меня неожиданностью оказалась статистика при проверке письменных ответов на банальный, десятилетиями задававшийся школьникам вопрос: «Чичиков — «живая» или «мертвая» душа?» Конечно, я была готова к тому, чтобы прочитать какие-то неоднозначные суждения. Но результат превзошел все мои допуски. Примерно в 60-70% работ Павел Иванович Чичиков выглядел прямо-таки идеальным героем — вот надо «делать жизнь