Конспект урока окружающего мира «Весна — красна»
Муниципальное казенное дошкольное учреждение
«Детский сад коррекционного вида №7 «Сказка»
Г. Трехгорный
Конспект урока окружающего мира
«Весна — красна»
Подготовила учитель — логопед
Худицына Ольга Валерьевна
Г. Трехгорный
Задачи:
Совершенствовать знания о весне, ее признаках.
Формировать умение подбирать прилагательные к словам: солнце, ручей, подснежник.
Совершенствовать умение образовывать существительные в уменьшительно-ласкательную форму.
Формировать умение подбирать
Формировать умение пересказывать рассказ по сюжетной картине.
Развивать мелкую и общую моторику.
Развивать внимание.
Дидактический материал:
Мягкий мяч, картинки с признаками весны, разрезанные пополам, алгоритм для составления рассказа, листок бумаги, на котором пунктиром нарисовано солнце, простой карандаш.
Ход занятия:
Орг. момент.
Дети заходят в группу, встают в круг. Ребята, у вас хорошее настроение? Тогда улыбнитесь мне, друг другу, а теперь нашим гостям.
Закличка:
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы весну идем встречать!
Тает снег, исчезнет лед!
Птичка песенку
Весна, весна — красна!
Теплое солнышко!
Приди скорей, согрей детей!
Весна, весна красная!
Пришла весна ясная!
Птицы громко поют —
Долго спать не дают!
Артикуляционная гимнастика:
Жил — был язычок в своем домике — ротике. Зимой язычок долго спал в своей постельке . А весенним солнечным деньком язычок просыпается, моет окошко . После этого язычок выглядывает из окошка и прячется . Язычок надевает солнечные очки, смело смотрит вверх, вниз . Мимо скачет лошадка и язычок цокает вместе с ней . После язычок играет с любимой игрушкой мельницей, показывает, как дует весенний ветерок .
«Назови признаки весны».
Логопед раздает детям половинку картинки. Они должны найти свою половинку на столе и назвать признак весны.
Весной солнце греет и ярко светит.
Весной бегут ручьи.
Весной тает снег.
Весной прилетают птицы.
Весной на деревьях распускаются листочки.
Весной появляются бабочки.
Весной появляются подснежники.
«Подбери слово».
Солнце весной — яркое теплое.
Ручьи — быстрые, звонкие, чистые.
Подснежник — красивый, нежный, весенний.
«Скажи ласково».
Логопед называет слова по теме, а Дети произносят их в уменьшительно — ласкательной форме.
Солнце — солнышко, ветер — ветерок, ручей — ручеек, туча — тучка, луч — лучик, цветок — цветочек, лист — листик.
«Наоборот».
Кому дам в руки мяч, тот и будет отвечать.
Зима ушла, а весна .
Зима холодная, а весна .
Зимой солнце морозит, а весной .
Зимой сугробы высокие, а весной .
Зимой небо пасмурное, а весной .
Зимой солнце стоит низко, а весной .
Зимой день короткий, а весной .
Физ. минутка.
Руки вверх Гладим лицо Руки вместе — ручеек Идут по кругу Руки-крылья Погладить руки Потрясти кистями |
А теперь полетели и на место тихо сели.
Рассказ:
Наступила долгожданная весна. Солнце светит ярко и греет теплее. Снег растаял, побежали ручьи. На деревьях набухли почки и распускаются молодые листочки.
Дети рады приходу весны: девочки плетут веночки, Мальчики запускают воздушного змея, пускают кораблик по ручейку, вешают скворечники на деревья.
Моторика:
Руки вверх Руки колышутся перед собой Руки вверх Пальцы соединяются с большим Левая лодочка, правая собирает Ладошки катают, по коленям Руки вверх |
«Нарисуй солнышко».
На листочке пунктиром нарисовано солнце. Дети обводят простым карандашом солнце.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)