Урок № 5 .история Казахстана. 7 класс Тема урока : Образование государства карлуков. Цели урока : Образовательные: познакомив учащихся с историей образования государства карлуков, выработать представление о социально-экономическом, культурном развитии государства. Развивающие: совершенствовать навыки работы с учебником; развивать умение выделять главное, анализировать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к национальному наследию, любовь к родной земле. Тип урока: Смешанный. Методы :

В современной французской философии есть направление, которое называется шизоанализ. Его возникновение связано с появлением теории маргинальных групп, которые признаются первичными по отношению к любым видам коллектива. Мир желания, проповедуемый шизоанализом, — это мир, где все возможно. Таким миром желания, где все возможно, в истории России стала Страна Советов. Кем, если не маргиналами, в XIX веке были нигилисты, анархисты, народовольцы и

Конспект урока Изобразительного искусства По программе Б. М. Неменского » Деревня — деревянный мир» В 4 классе Учителя начальных классов МОУ ООШ с. Благодатное Шихановой Валентины Михайловны 2015-2012 уч. год Тема урока : «Деревня — деревянный мир». Тип урока: комбинированный Цели : Образовательные: — продолжить знакомство учащихся с образом традиционного русского дома — избы; — раскрыть гармоничную связь человека с

20.02.2012-24.02.2012 Міська вікторина на знання подій Великої Вітчизняної війни. 20.02.2012 команда ОШ №2 взяла участь у міській вікторині. Учні шкіл міста демонстрували знання історії Одеси. Питання були спрямованні на знання історичної постаті Олега Безбородько та сюжету фільма «Жажда» 1959 р. День захисника Вітчизни. У школі було проведено ряд заходів присвячених Дню захисника Вітчизни. В рамках свята силами учнівського самоврядування був

Произведение: Тарас Бульба Тарас Бульба — это центральный персонаж повести Н. В. Гоголя. Этот человек настоящий воин, истинный казак. И характер его был соответствующим. Вот что говорит о его характере Н. В. Гоголь: «Тарас был один из числа корен-ных, старых полковников: весь был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Неугомонный вечно, он считал себя законным защитником

История создания Стихотворение написано во время южной ссылки, «в чужбине», в 1823 году. В тот момент Пушкин служил в канцелярии генерала Инзова в Кишиневе. Служба была ненавистна поэту. Пушкин послал стихи поэту Н. И. Гнедичу с припиской: «Знаете ли вы трогательный обычай русского мужика в светлое воскресенье выпускать на волю птичку? Вот вам стихи на это». Стихотворение было издано в

Управление образования г. Снежинска Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №117» Урок по теме «Этот магнитный мир» 8 класс. Учитель физики Дмитракова Лариса Николаевна. Урок Тема: «Этот магнитный мир…» Цель урока : Дать учащимся первоначальные сведения о магните, полюсах магнита, магнитном поле. Раскрыть значение магнитного поля земли. Развить навыки выполнения экспериментальных заданий. Развитие кругозора учащихся. Поддерживать интерес учащихся к

Мы знаем пять чеховских музеев в России, два на Украине, один в Германии и один на Цейлоне. Надеемся рассказать обо всех: в нашей «Литературной карте» уже обозначены московский Дом-музей на Кудринской и Мелихово . В одном из летних номеров вас ждет встреча с музеями Чехова на его родине — в Таганроге. А сегодня мы отправимся на Южный берег Крыма, но

Как построена баллада? Найдите завязку, кульминацию и развязку. В балладе есть своеобразный пролог: бегство князя Курбского от Ивана Грозного. Есть в ней и завязка: решение князя послать гневное обличительное письмо Ивану Грозному и согласие стремянного — Васьки Шибанова — отвезти это послание. Этот поступок — смертный приговор для вестника; зная это, Василий Шибанов идет на такой шаг. И вот кульминация

Философская сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» уже давно стала предметом обсуждения на уроках литературы в 8-м классе, ее анализу посвящен ряд методических разработок. Поэтому своей задачей я вижу сейчас не повторение сказанного моими коллегами, а попытку разобраться в том, как понимают сегодняшние школьники содержание произведения, написанного много лет назад, в период Второй мировой войны, в чем видят его значение

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад №46» Забайкальского края Конспект урока русского языка «Путешествие за сокровищами» Подготовила Учитель-логопед Хомякова Светлана Николаевна Г. Чита Цели и задачи занятия Коррекционно-образовательные: продолжать обучать звуковому анализу и синтезу слов; развивать графомоторные навыки и зрительное внимание; совершенствовать навыки движения под музыку. Коррекционно-развивающие: развивать фонематический и речевой слух, формировать ориентировку в звуковой

Тoefl подготовка Тoefl подготовка — это очень важное испытание по английскому языку. Мы поможем вам подготовиться к нему в самой тщательной степени, а также поможет сдать данный экзамен. Просим заметить, что у нас работают только первоклассные специалисты, все наши преподаватели имеют прекрасные рекомендации, они зарекомендовали себя, как специалисты самого высокого уровня. Многие люди недооценивают роль преподавателя в изучении иностранного языка,

Конспект урока по литературному чтению по теме «Ф. И. Тютчев «Листья». Сочинение-миниатюра «О чем расскажут осенние листья» » Автор : Юрасова Светлана Ивановна Описание материала : Данным конспектом урока могут воспользоваться учителя начальных классов. Разработан урок для учащихся 3класса по УМК «Школа России «. Тема урока: «Ф. И. Тютчев «Листья». Сочинение-миниатюра «О чем расскажут осенние листья» « Задачи урока: 1.

В каком случае знания — сила? Часто говорят, что знание — сила, но факт заключается в том, что силой является лишь приложенное знание. Силой в сегодняшней экономике можно считать лишь такое знание, с помощью которого можно производить ценности, за которые кто-то готов платить. Как определить ценность того или иного знания? Очень просто. Ценное знание повышает вашу способность получать результаты, интересные

Іспанська література на початку 17 століття подарувала нам образ Дон Кіхота — незграбного лицаря на охлялому коні. Проте цей образ навіки став уособленням шляхетності, чесності й людяності. Цьому бідному гідальго було вже майже 50 років. В нього не було нічого крім коня, списа і щита. Але насправді в нього була набагато більше ніж багатьох інших людей. У творі Сервантеса він

Абэ родился в Токио 7 марта 1924 года. Его настоящее имя Кимифуса . Детство и юность провел в Маньчжурии, где его отец работал на медицинском факультете Мукденского Имперского Университета. Жизнь в стране иной культуры, безусловно, расширила кругозор Кобо Абэ, заставила по-новому взглянуть на окружающую действительность, увидеть многое, что было бы для него закрыто, останься он в привычном мире. Для него,

Всех детей в семье Пушкиных сразу после рождения воспитывала няня — Арина Родионовна. Она выпестовала не только будущего поэта, но также его сестру и брата. Это была простая и добрая женщина, крепостная крестьянка. Няня любила своего воспитанника Сашу как родное дитя. Сказки, которые мальчик слышал от нее, легли в основу замечательных стихотворных сказок Пушкина, знакомых нам с детства. Арина Родионовна

В настоящее время на Западе наблюдается бум интереса к методикам и практике управления проектами. По статистике одного из лидеров в области методологии и стандартов в управлении проектами — Института управления проектами, — если за первые 30 лет его существования было сертифицировано около 15 тыс. профессионалов в области управления проектами , то за последний год их количество удвоилось и доросло до

Учимся возводить в квадрат числа, Которые оканчиваются на 5. Вы уже выучили таблицу умножения И, конечно, можете умножить в столбик. Супер! Я же предлагаю научиться Умножать иначе! Правило такое : число десятков умножается На следующее за ним большее число, А к произведению приписывается 25. Например: 452 = 2025, где 20 = 4.5; 652 = 4225, где 42 = 6.7; 1052

Автор в своем стихотворении перечисляет типы лиц человека с помощью сравнений, олицетворений и метафор. Стихотворение состоит из 16 строк, в нем 7 предложений. Оно говорит о способности автора размышлять философски, его наблюдательности, способности видеть то, чего не замечают окружающие. Всего автором представлено 6 типов лиц человека, 6 характеров людей. Первый тип лиц рассматривается автором как те, что обещают в себе