Здравствуйте, уважаемые родители и учащиеся! Хочется сказать несколько слов о том, как работать с литературой в летний период… Прежде всего нужно завести дневник читателя. Он поможет сохранить в памяти и восстановить во время учебного процесса основное об авторе и его произведении. Конечно же, начинать работу с самим произведением важно с предварительного ознакомления с жизнью и творчеством автора и с историческим

Маршак Самуил Яковлевич , поэт, переводчик. Родился 22 октября в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интеpec к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Одна из поэтических тетрадей Маршака попала

Николай Гаврилович Чернышевский родился 24 июля 1828 года в Саратове в семье протоиерея Гавриила Ивановича Чернышевского и его жены Евгении Егоровны . Оба деда его и прадед по материнской линии были священниками. В доме Чернышевских царили достаток и теплая семейная атмосфера, одухотворенная глубокими религиозными чувствами. В мае 1846 года Чернышевский, недоучившись в семинарии, прибыл в Петербург и успешно выдержал экзамены

Произведение: Мастер и Маргарита Это действительно историческая личность. В Библии именно этот человек осудил Христа на распятие. В произведении — это главный герой романа, написанного Мастером. Через образ П автор раскрывает проблему совести в романе, проблему трусости и необходимость каждого человека, в независимости от поста и звания, нести ответственность за свои ошибки. Поговорив на допросе с Иешуа, П понимает, что

«Теркин — кто же он такой?» Художественная литература периода Великой Отечественной войны имеет ряд характерных черт. Главные ее особенности — патриотический пафос и установка на всеобщую доступность. Удачнейшим примером такого художественного произведения по праву считается поэма Александра Трифоновича Твардовского «Василий Теркин». Первые главы поэмы «Василий Теркин» были опубликованы во фронтовой печати в 1942 году. Автор удачно назвал свое произведение «книгой

КУПЕР Джеймс Фенимор , американский писатель. Сочетал элементы просветительства и романтизма. Исторические и приключенческие романы о Войне за независимость в Сев. Америке, эпохе фронтира, морских путешествиях . Социально-политическая сатира и публицистика . * * * КУПЕР Джеймс Фенимор , американский писатель. Первые шаги в литературе Автор 33 романов, Фенимор Купер стал первым американским писателем, которого безоговорочно и широко признала культурная

Сочинение Письмо маме от сына План три месяца готовка чтение перед сном Катенька секретный подарок Три месяциа Дорогая мамочка, сегодня ровно три месяца, как ты поцеловала меня и уехала в твою важную командировку. Не думай, все у нас хорошо, мы с папой уже почти научились готовить завтрак и убирать за собой. Помнишь, как ты ласково нас называла «мои свинки», теперь

Сочинение Мой друг 4 класс У меня есть друг. Его зовут Леша. Он учится со мной в одном классе. После школы мы ходим гулять. Иногда мы играем в моем дворе, у нас там есть спортивные тренажеры. Еще мы любим играть в футбол. Недалеко от дома моего друга есть хорошее футбольное поле. Там на воротах даже сетка есть. Мы там играем

Управление образования администрации города Прокопьевска Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальный детский Дом № 6 для детей-сирот и детей, Оставшихся без попечения родителей , с ограниченными возможностями здоровья» Конспект урока ИЗО «Весенняя природа» Заместитель директора по ВР Замалтдинова Ольга Фанисовна Г. Прокопьевск Программное содержание: Учить детей передавать особенности пейзажа как жанра изобразительного искусства;

С целью внушения негативного отношения к табакокурению курящим школьникам, школьный практический психолог пригласила на занятия восемь курильщиков-старшеклассников. Курс рассчитан на проведение 10 бесед по 30-40 минут каждая на протяжении 2-х недель. Группа состоит из добровольцев, которые выразили желание расстаться с вредной привычкой . В группу вошли девятиклассники Рудольф, Жорж, Эдуард и Юлий, восьмиклассники Бенедикт и Остап, и семиклассники Савелий, Ян

Эта очень красивая картина, будто из сказки. На ней не так много ярких красок, но она очень светлая и легкая. Больше всего здесь леса , чуть меньше неба и воды . Думаю, что это пасмурный день весной. Цвета приглушенные. На переднем плане парень. Понятно из названия картины, что его зовут Лель. Приятный, в простой крестьянской одежде он играет на дудочке.

История создания Роман Тургенева «Дым» был написан за 6 месяцев и опубликован в журнале «Русский вестник» № 3 за 1867 г. Отдельное издание романа вышло в 1868 г. Замысел романа возник у Тургенева гораздо раньше и связан с историко-философскими и социально-политическими дискуссиями Тургенева с Герценом, Огаревым и Бакуниным в Лондоне 1862 г. Почти все герои имеют прототипов, чьи фамилии иногда

Сочинение про маму 4 класс У меня есть мама. Все называют ее Викторией или Викой, а я мамой. Она самый ласковый человек в мире. Я часто ей помогаю: мыть посуду, подметать и варить. Я очень люблю ее за то, что она меня называет птичкой, бабочкой, лисенком и котенком. Я ее называю мамочкой и мамулей. Она всегда готова мне помочь, например:

Вопрос 1. Что такое стабилизирующий отбор? В каких условиях его действие проявляется наиболее заметно? Стабилизирующий отбор — форма естественного отбора, направленная на поддержание существующих фенотипов организмов. Его действие проявляется наиболее заметно там, где условия жизни остаются постоянными в течение длительного периода или остаются постоянными достаточно длительное время по сравнению с продолжительностью жизни отдельных поколений. Вопрос 2. Что такое движущий отбор?

Океанолог — самая безумно редчайшая, но увлекательная работа. А человек, специализирующийся в данной области, исследуют моря и океаны, омывающие нашу с тобой планету. Они исследуют морскую пучина и шлейф, исследует структуру воды, увлекается спецификами и данными фауны и флоры. В ходе собственной деятельности, океанолог неустанно исследует химические, биохимические и физические процессы, идущие в океане. И собственно вследствие этого никак не

На этой картине, как в названии, дети от грозы бегут. Видно, как они боятся. Я б тоже боялся! Я, вообще, грозы боюсь. И эти дети — они еще меньше меня по возрасту , вот испугались. Конечно, они не хотят попасть под дождь в лесу или даже в поле. Девочка несет маленького мальчика за спиной. Они похожи. Светлые, щекастые. Наверное, это

1 Было душно от жгучего света, А взгляды его — как лучи. Я только вздрогнула: этот Может меня приручить. Наклонился — он что-то скажет… От лица отхлынула кровь. Пусть камнем надгробным ляжет На жизни моей любовь. 1913 2 Не любишь, не хочешь смотреть? О, как ты красив, проклятый! И я не могу взлететь, А с детства была крылатой. Мне очи

Тихонов Николай Семенович , поэт. Родился 22 октября в Петербурге в семье цирюльника. Рос среди детей ремесленников, учился в городской школе, затем — в Торговой школе, где преподавали коммерческие науки, товароведение, стенографию. Продолжать образование не мог — надо было помогать семье, жившей очень бедно. Поступил писцом в Главное морское хозяйственное управление. Стихи начал писать рано. С началом первой мировой войны

Произведение: Горе от ума Чацкий Александр Андреич — молодой дворянин. Представитель «века нынешнего». Прогрессивный человек, хорошо образованный, с широкими свободными взглядами; истинный патриот. После 3-летного отсутствия Ч. вновь приезжает в Москву и сразу появляется в доме Фамусова. Он хочет видеть Софью, которую любил до отъезда и в которую влюблен до сих пор. Но Софья очень холодно встречает Чацкого. Тот недоумевает

FRIENDLY RELATIONS ARE THE SOURCE OF UNDERSTANDING AND WEALTH OF THE FAMILY Suggested level — B1 Ludmyla STRELCHENKO A teacher of English Secondary school of Hubynykha, Novomoskovsk district, Dnipropetrivsk region Oblectives: — to activate the topic-related lexis; — to make the pupils aware of the importance and role of the family in their life; — to increase pupils’ active involvement