Стихотворение «Разлука» написано на излюбленную Пушкином тему. Название могло бы натолкнуть на мысль о любовной трагедии, о расставании с Родиной… Но здесь речь о лицейском братстве Александра Сергеевича. Настолько сильной, крепкой стала дружба, связавшая первых выпускников Лицея. Начинается грустное произведение со слов «в последний раз». Все, кажется, происходит в последний раз. Остались мгновенья до расставания. Конечно, поэт читает свои стихи

История создания Стихотворение «Золотистого меда струя из бутылки текла» Мандельштам написал в 1917 г. в Алуште. Стихотворение посвящено Вере и Сергею Судейкиным, которые снимали комнату на даче. У них гостил Мандельштам, ставший свидетелем описанной сцены. По воспоминаниям Веры Судейкиной, им нечем было угостить Мандельштама, кроме меда и чая, не было даже хлеба. Некоторые исследователи считают, что стихотворение правдиво передает содержание

ОКУДЖАВА, БУЛАТ ШАЛВОВИЧ , русский поэт, прозаик. Родился 9 мая 1924 в Москве в семье партийных работников, детство провел на Арбате. Жил с родителями в Нижнем Тагиле до 1937, когда отец был арестован и расстрелян, а мать отправлена в лагерь, затем в ссылку. В 1942 девятиклассник Окуджава добровольцем ушел на фронт, где был минометчиком, пулеметчиком, после ранения — радистом. В

Поговорим о странностях судьбы… Не в силах мы судьбой повелевать, Но есть один закон, который вечен: Умей следить, рассчитывать и ждать И твой успех на веки обеспечен! Д. Байрон Судьба человека. Как часто мы слышим эти слова. Они имеют почти магическое действие на каждого из нас. Потому, что мы все мечтаем о какой — то особенной судьбе для себя. Но

Внутрішній світ людини, її відношення до подій, навколишнього середовища та інших людей називається характером. Не існує тільки поганих рис характеру, наприклад жадібність можна назвати економністю, а гордість пихатістю. Тому важливі не самі риси людини, а де вона їх показує. Якщо дитина замкнена у собі і емоційна та чутлива то в майбутньому скоріше за все стане письменником, тому не треба її

Сергей Нилус — русский мыслитель, духовный писатель, общественный деятель. Поразительно, но факт, за рубежом его знают гораздо больше, чем на родине. «Только в США вышло около четырехсот книг о Нилусе, большинство из которых ругательного характера» — так говорил о своем герое Александр Стрижев. Двадцать два года своей жизни он посвятил этому «неуютному», персонажу. Почему «неуютному» спросите вы? Да потому что

Релаксаційні вправи найкраще проводити під спокійну музику. Регулярне виконання цих вправ робить дитину більш спокійною, врівноваженою, а також дозволяє дитині краще зрозуміти свої почуття. , В результаті дитина володіє собою, контролює свої деструктивні емоції і дії. Релаксаційні вправи дозволяють дитині опанувати навички саморегуляції та зберегти більш рівний емоційний стан. Вправа «Муха» Мета: зняти напруження з м’язів обличчя. Нехай дитина зручно

Редакция попросила меня, как учителя литературы, 15 лет преподававшего в математических классах одной из московских школ, отозваться на статью С. Горбушина. Некоторые мои наблюдения над школьниками-математиками и процессом постижения ими литературы не совпадают с наблюдениями коллеги-физика. Прежде всего, мне представляется неверным взгляд на учеников матклассов как на представителей какого-то одного психологического типа. Такие заключения, как «ученик математического класса привык Всегда

Осип Эмильевич Мандельштам родился 3 января 1891 года в Варшаве в семье коммерсанта, так и не сумевшего создать состояние. Но родным городом стал для поэта Петербург: здесь он вырос, окончил одно из лучших в тогдашней России Тенишевское училище, затем учился на романо-германском отделении филологического факультета университета. В Петербурге Мандельштам начал писать стихи, печататься и в 1913 году выпустил первую свою

Произведение: Школа дураков Нимфея — ученик специальной школы, перешедшей на тапочную систему. Сын терпеливой матери и отца-прокурора. Дачник дачной местности у реки. Н. знает, что в его существе их двое. Они разговаривают друг с другом. Мать даже сшила два мешка и купила две пары брезентовых тапочек для них. Н. ревнует другого Н. к Вете Акатовой. Временами он даже ненавидит его

Практика роботи у шкільній бібліотеці свідчить про те, що індивідуальна робота з читачами є ключовою ланкої у процесі залучення учнів до бібліотеки, їх обслуговування. Ця робота має дві мети: виховання та інформування. Важливо відзначити, що шлях читача до спілкування з бібліотекарем проходить через низку етапів. Саме контакт бібліотекаря з читачем є безпосереднім, прямим, бо обоє діють на одному рівні —

Самой известной войной наполненной различными мифами и легендами, является Троянская война. Это событие имеет две пересказанные истории, первая, пожалуй, является более правдоподобной исторической информацией, а вторая скорее похожа на миф, наполненный романтизмом и героизмом. И так, первая история гласит, что троянская война происходила в промежуток между 1240 и 1230 годах до нашей эры. Причиной развязывания такого продолжительного конфликта послужило то,

1824 год был очень тяжелым для Александра Сергеевича Пушкина. После южной ссылки поэту запретили проживать в Москве и Петербурге. Высочайшим повелением императора Пушкину было определено место жительства в имении его родителей Михайловском. Самым ужасным оказался официальный надзор, который осуществлял отец поэта. Сергей Львович контролировал каждый шаг сына и проверял его корреспонденцию. Поэтому Пушкин старался подолгу гостить в соседних имениях у

Классный час «Слагаемые выбора Профессии» для 9 класса Автор: Королькова Татьяна Николаевна, учитель биологии МБОУ школа №16 г. Балашиха Возрастная категория участников: Обучающиеся 9б класса, 14-15 лет Цель занятия: подготовка учащихся к выбору профессии на основе самооценки и анализа соответствующих составляющих «хочу» — «могу» — «надо». Этапы работы: I этап — вступительное слово учителя; II этап — характеристика слагаемых выбора

В мире хорошо известны музеи книги, эстампов, открыток, однако Музея читателя, кажется, до сих пор не существовало. И вот теперь в самом центре Москвы, на Большой Дмитровке он появился! Идея его создания возникла постепенно, во время повседневной работы сотрудников Российской государственной библиотеки искусств по изучению читательской аудитории РГБИ и специфики обслуживания в этой библиотеке, самой по себе тоже уникальной. Oбщий

1. Стан здоров’я______________ 2. Програмовий матеріал: . Техніка читання __________сл. хв. . Рівень сформованості навичок письма_____________ . Рівень сформованості обчислювальних навичок____________ 3. Характеристика пізнавальної діяльності: . Особливості пам’ті . Стійкість уваги. . Розвиток уяви. . Сформованість логічного мислення. . Сформованість образного мислення. . Стан розвитку писемного мовлення. . Стан розвитку усного мовлення. . Словниковий запас. 4. Пізнавальні інтереси. 5. Рівень

У дітей 3-4 років із недорозвинений мовленням трудова діяльність обмежена — вона не виходить за межі сомообслуговування. Дітей привчають самостійно й акуратно їсти, одягатися й роздягатися, прибирати за собою стілець, акуратно складати або вішати одяг, самостійно вмиватися, — користуватися тільки особистими речами . У дітей виховують бажання брати участь у підтриманні порядку в груповій кімнаті, разом а дорослими накривати на

Юрий Поликарпович Кузнецов родился 11 февраля 1941 года в станице Ленинградская Краснодарского края. Отец — кадровый офицер, погиб на фронте, мать — учительница. После окончания школы Юрий Кузнецов служил в армии , работал инспектором детской комнаты милиции , в редакции газеты «Комсомолец Кубани» . Один год проучился в Кубанском университете. В 1965 году поступил в Литературный институт им. М. Горького

Произведение: Человек в футляре БЕЛИКОВ — герой рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» , учитель греческого языка. Образ Б. стал символом боязни жизни, олицетворением сакраментального «как бы чего не вышло». Не имеющий в рассказе имени-отчества, он — один из галереи чеховских «нелюдей» . Б. «всегда, даже в очень хорошую погоду выходил в калошах и с зонтиком и непременно в

Ю. М. Лотман сказал: филология нравственна, потому что учит нас не соблазняться легкими путями мысли. Я бы добавил: нравственны в филологии не только ее путь, но и ее цель: она отучает человека от духовного эгоцентризма. Гаспаров М. Л. Записи и выписки. М.: Новое литературное обозрение. 2001. С. 98. Ниже приведены примеры проблемно-творческих заданий для анализа текста художественных произведений, традиционно изучаемых