Александр Иванович Куприн написал не одно прекрасное произведение, раскрывая в каждом актуальные и по сей день проблемы, рисуя характеры и образы людей, которые стали родными для многих читателей и поклонников творчества Куприна. Мне бы хотелось поделиться своими впечатлениями об одно немало известном рассказе Александра Ивановича » Гранатовый браслет «. Это произведение посвящено любви, недаром автор обращается к символу граната, алого

Департамент образования администрации города Липецка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №19 им. Н. З. Поповичевой г. Липецка Конспект урока по окружающему миру Для 2 класса «Грибы» Автор разработки: Митина Людмила Валерьевна, Учитель начальных классов МБОУ гимназии №19 им. Н. З. Поповичевой Города Липецка Липецк — 2014 Конспект урока по окружающему миру во 2 классе Учебно-методический комплект «Перспектива» Тема урока: «Грибы»

Произведение-размышление с элементами цитирования. Заглянем в словарь: важное по своему значению действие, поступок, осуществляемый в тяжелых, опасных условиях; героический, самоотверженный поступок; самоотверженная деятельность, поведение, вызванное глубоким чувством; приключения, находки. Что же заставляет человека совершить подвиг? Я считаю, что ничто не может заставить человека совершать подвиг. Это внутренний порыв души — спасти другого человека: ребенка, старика, женщину. В момент серьезной опасности

ВВЕДЕНИЕ Учебник-хрестоматия по литературе для 8 класса продолжает серию учебников-хрестоматий, разработанных по программе под редакцией В. Я. Коровиной. Каждый из курсов того или иного класса отвечает общей концепции программы — четкой систематизации изучения литературы в школе — и в то же время имеет определенный аспект. Например, учебник для 5 класса уделяет большее внимание книге, ее особенностям, построению, отношению к ней

1912. У році коронування кайзера, 1888, я народився у сім’ї королівського прусського ліхтарника. Мій батько штурмував у битві при Седані з примкну-тим багнетом ворога. У мужньому нападі він узяв в полон ЗО французів. Я сам служив два роки у прусському королівському полку та дослужився до денщика майора. Як вивчений скляр я з любов’ю уставляв в рамку портрети кайзера. 1919. Я

Главная героиня произведения, затронувшая сердца многих людей — Ася. Мне по душе эта милая девушка. У нее было кругловатое лицо, с небольшим тонким носом, почти детскими щечками и черными, темными глазами. Она была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита. Очень открытая, пылкая, поражающая своей неповторимостью и неусидчивостью, меняющаяся постоянно. Сначала она лазает по стене, громко поет, сразу

Конечно же, каждая мать желает для своего ребенка судьбы, лучшей своей, и в произведении Ивана Липы «Близнецы» мы видим, как в колыбельных песнях, обращаясь к своим малютокам, мамочка передает им всю любовь своего чистого сердца, мечтает об их будущем. Бедная женщина пожелала своим близнецам — быть счастливыми. А чуть позже добавила, чтобы заботились не только о себе, но и о

В начале послания Пушкин говорит о том, что быстро исчезли надежды, которые возникли было в обществе в первые годы царствования Александра I. Гнет «власти роковой» заставляет людей передовых взглядов и свободолюбивых настроений с особой остротой чувствовать «призванье отчизны» и нетерпеливо ожидать «минуты вольности святой». Поэт призывает своего друга отчизне посвятить «души прекрасные порывы…», бороться за ее свободу. В конце стихотворения

Образ скупердяя и накопителя не нов в мировой литературе. Похожий тип изображен в драме — «Венецианский купец» В. Шекспира в комедии «Скупой» Ж. Б. Мольера. К созданию образа Гобсека автора привели наблюдения над жизнью буржуазного общества, отдельные моменты повести автобиографичны. Герой Бальзака учится на факультете права в Сорбонне и работает клерком в конторе стряпчего, где узнает многое из практики денежных

План I тема чести II постигай истину завет отца испытание свободой. признание вины. неприятные пошлости. враги — братья . путь мести или милосердия. III свобода выбора. Ключевые цитаты: Береги платье с нову, а честь с молоду доказать, что я уже не ребенок . Ты лжешь, мерзавец! Не хотел торжествовать над уничтоженным врагом Мысль внушать ее имя гнусными изветами злодеев. Меня

Муза Дальних Странствий теперь пробуждается не с зовом пространства или времени, а самоуглублением, «огнедышащей беседой», «усмирением усталой плоти». Тем суровее развенчивается прошлая близорукость: «Мы никогда не понимали Того, что стоило понять» «И былое темное бремя Продолжает жить в настоящем». Гумилев Обращается к мифологии, творчеству ушедших из жизни мастеров. Но лишь затем, чтобы выверить в чужом опыте свой поиск Прекрасного человеческой

Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося. Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор П. із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку-однокласницю. Ми знали, що за Ігорем давно закріпилася слава першого бешкетника

Одним из высших достижений индивидуализации гоголевских героев является речевая характеристика. Каждый герой говорит своим, присущим лишь ему языком, являющимся блестящим! показателем его характера, уровня культуры, интересов и пр. Речь прекраснодушного Манилова, «исключительно любезного и учтивого человека», отличается теми же качествами. Манилов сентиментален.; Его жена, Лизанька, под стать мужу: она нежна и мила в обращении и является типом, дополняющим и углубляющим

Глубоко национальный русский писатель Федор Михайлович Достоевский обладал особой способностью видеть душу человека, постигать его психику, улавливать тончайшие оттенки внутренней жизни человека. Как художник-психолог Достоевский представлял собой редчайшее, исключительное явление. Ему была присуща поразительная чуткость к самым сокровенным и потаенным движениям души, способность проникать в самые отдаленные уголки сознания и чувства, наблюдать и анализировать тончайшие колебания психики. Такими свойствами обладает

Отец двух дочерей Богдан разговоров «об интиме» боится как огня. Этим летом восьмилетняя Даша потребовала купить ей раздельный купальник. Затем стала упорно расспрашивать, зачем голые люди обнимаются. Как отвечать на такие вопросы, Богдан не знает. Он во всем винит телевидение, ведь даже в дневное время показывают фильмы с откровенными эротическими сценами. Отцу хотелось бы, чтобы дочки вышли замуж девственницами. Но

Для того чтобы понять Гоголя как мастера художественного слова, как великого писателя-реалиста, целесообразно обратить внимание еще на одну сторону при изучении языка «Мертвых душ»: на работу Гоголя над текстом поэмы. Сопоставление канонического текста отдельных мест поэмы с первоначальной редакцией вскрывает процесс работы Гоголя над словом и убеждает в том, что перед, нами великий художник-реалист, стремящийся к меткости и точности слова,

Для своей книги Радищев избрал новый в литературе жанр — «путешествие». Этот жанр получил в XVIII веке широкое распространение. Этим он обязан Лоренсу Стерну. Выдающийся английский писатель издал в 1767 году «Сентиментальное путешествие», которое стало своеобразным манифестом сентиментализма. Книга породила традицию: «сентиментальные путешествия» появились во многих национальных литературах. Знали эту книгу и в России, прочитал ее и Радищев. Первое «путешествие»

В историю русской литературы Николай Алексеевич Некрасов вошел как Великий поэт, чье творчество уходит корнями в глубинные пласты народной Жизни, как поэт-гражданин, всю свою жизнь, весь свой огромный талант Отдавший служению народу. С полным основоние поэт в конце своей жизни Мог сказать: «Я лиру посвятил народу своему «. Своеобразием поэзии Некрасова было то, что она всегда теснейшим Образом связывалась с

Помню, тому лет двадцать, когда я впервые читал «Теорию языка» Карла Бюлера, я вдруг, посреди первой ее части, остановился и в тот вечер не продолжал чтения. Книга и тогда была не нова; вышла в 34-м году; это одна из четырех или пяти классических книг по языковедению нашего века. Я, конечно, прочитал ее до конца и не раз возвращался к ней

В центре произведения чаще всего один герой, в патетическом монологе излагающий историю своей жизни, ведущий рассказ с нарушением хронологической последовательности, с пропусками, с включением эффектных эпизодов. Основное содержание монолога — изображение мятежности героя, его стремления отомстить врагам. Лермонтова неизменно занимала активность сильной личности. Вместе с тем он с большим сочувствием относится к свободолюбию кавказских народностей. Война русских с горцами освещена