Художник Остроухов выполнил деревья в золотистых нарядных накидках. На переднем плане мы видим, как струится листва кленов, затмевая кроны осенних кленов и берез. Рядом прорастают молодые деревья, подрастающие на смену стареющему поколению. В центральной части картины передвигаются шустрые сороки, которые наслаждаются последними теплыми деньками глубокой осени. Двигаются размеренно, пока еще много еды и тепло. Воздух свеж и погода ясная, хотя

ЕВТУШЕНКО, ЕВГЕНИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ , русский поэт, прозаик, киносценарист, кинорежиссер. Родился 18 июля 1933 на ст. Зима Иркутской области в семье геологов, мать впоследствии стала певицей. Рос в Москве, где с 1949 начал печатать стихи. В 1951-1957 учился в Литературном институте им. А. М. Горького , в 1952 стал самым молодым членом Союза писателей СССР. Начав с подражания пафосно-политизированной поэзии В.

А. Н. Островский родился в Москве, в Замоскворечье, которое сегодня является одним из центральных районов города, а в XIX в. считалось чуть ли не окраиной. В небольших одно — или двухэтажных домах жили преимущественно мещане, купцы , отставные чиновники… Отец Островского занимался частной юридической практикой. Мир чиновничьих и купеческих кляуз, разного рода мошеннические проделки, горе и радость, плутовство и наивное

Как правильно заряжать аккумуляторы смартфонов и ноутбуков В смартфонах и ноутбуках в основном используются литий-ионные аккумуляторы. Существуют различные мнения о том, как правильно их заряжать. Кто-то считает, что устройство всегда должны быть заряжено на 40-80% и его нужно регулярно подзаряжать, а кто-то думает, что следует дожидаться полной разрядки аккумулятора, а потом заряжать его на 100%. Эта путаница связана с тем,

Жанр басни всегда был популярен в русской и мировой литературе. Предшественников Крылова — Эзопа, Федра, Лафонтена — привлекала возможность иносказательно обличать пороки современного им общества, высмеивать его недостатки, поучать. Это было обусловлено жанром басни. В русской литературе конца XVIII — начала XIX века известными баснописцами — предшественниками Крылова были Сумароков и Дмитриев. Крылов — Баснописец вдохнул в древний жанр новую

Русский язык 3 класс 1 четверть УМК «Начальная школа 21 века» Урок 2 Тема: Вспоминаем правила написания большой буквы………… Цель : развивать умение сопоставлять слова, анализировать их и правильно писать собственные имена существительные. Ход урока I. Чистописание. П т // Г ч // Н к // Л м // Х ж // Желтые листья // Синие ленты. II. Повторение изученного

Когда в жизни человека происходят те или иные события, он начинает рассуждать, что же стало этому причиной. Мы склонны винить других людей, обстоятельства, что угодно, только не самих себя. А ведь часто в наших неудачах виноваты мы сами. Порой человек портит свою жизнь своими поступками, словами, отсутствием воли. Я твердо уверенна, что многое в нашей жизни происходит, как минимум, не

Исаева Любовь Владимировна, Учитель истории и обществознания, МБОУ «Школа №18» Городского округа Балашиха Московской области Предмет: обществознание. Класс: 8 Тема урока: «Мораль» Цель урока: Сформировать представления учащихся о понятии «мораль», о важности моральных качеств человека в общении с другими людьми. Задачи урока. Развивающая: Создание условий для развития умений учащихся анализировать конкретные ситуации с позиций норм морали, проводить сравнительный анализ сходных

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 27″ г. Юрги» «Спортивные забавы» Подготовили: Воспитатели Надежда Юрьевна Аксенова, Татьяна Сергеевна Фаланина. Город Юрга Цель: Создать радостное настроение, Укрепить физическое и психологическое здоровье воспитанников, Развитие их интеллектуальных и коммуникативных способностей. Задачи: Вызвать у детей интерес к спорту. Воспитывать гордость, чувство патриотизма. Ход мероприятия: . Воспитатель: Сегодня мы

Герой нашего времени — это всегда «дурачок», в котором наиболее выразительным образом живет его время, правда этого времени. В. Шукшин Герои рассказов Василия Макаровича Шукшина — зачастую простые, нехитрые, открытые, упрямые, любящие свою землю и природу люди. Они доверчивы к окружающим, которые их не всегда понимают и поэтому считают странными, «чудиками». Сердце шукшинских «чудиков» чуткое к чужой боли и радости,

Талантливый писатель, широко образованный человек, видный политический деятель, Фонвизин в своих произведениях не только выступил как выразитель передовых идей общественно-политической жизни России того времени, но и внес неоценимый вклад в сокровищницу русской литературы. Фонвизин первым из русских писателей и драматургов выступил с обличением крепостничества. В своей бессмертной комедии «Недоросль» он очень выразительно изобразил неограниченный произвол помещичьей власти, который принял уродливые

Эти строки написала моя воспитанница, которая оказалась в нашем городе без попечения. Аня и Марина очень скучают по родным и близким, и когда вернутся на родную землю не известно. Сейчас девочек устраивают в техникум. Война Под выстрел пуль и грохот танков На моей родной земле Захотела выжить я На этой страшной для меня войне. И я стремилася уехать вдаль От

Возьмите дюжину самых лучших эмоций. Тщательно отберите только те, что лишены разочарования, злопамятности и злости. После того как вы отобрали 12 эмоций, разделите их на 5 или 6 уроков, которые вам приходится проводить каждый ваш рабочий день. Добавьте в каждый свой урок по одной порции: — мудрости; — терпения; — храбрости; — работоспособности; — оптимизма; — преданности своему делу; —

Бертольд Брехт — немецкий драматург, основатель «эпического театра», режиссер. Отстаивал концепцию новой интеллектуальной драмы, призванной активно вторгаться в общественную жизнь. Принадлежал к политически ангажированным творцам, которые связывали свои творческие поиски с идеями социальной революции. Вершинами его драматургии стали: «Добрый человек из Сычуани» , «Мамаша Кураж и ее дети» , «Жизнь Галилея» . Он родился 10 февраля 1898 г. в городе

Произведение: Золотой ключик, или Приключения Буратино БУРАТИНО — герой повести А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» . В переводе с итальянского «буратино» значит «деревянная кукла». Прототипом этого персонажа стал деревянный человечек по имени Пиноккио — плод фантазии итальянского писателя Карло Коллоди . И действительно герои двух произведений во многом похожи: еще до появления на свет, то есть будучи

Он, как Художник, поставил такие огромные требования, что писать по старинке сделалось уже невозможным. А. П. Чехов Урок начинается с показа слайдов с дворцами и парками Версаля, репродукциями картин Ватто. Звучит менуэт. Учитель. Музыка приближает нас к тому времени, о котором мы будем говорить, к героям новеллы Мопассана, в характерах которых попытаемся разобраться. В новелле звучит ностальгия по исчезнувшему Парижу,

Внимательно слежу за материалами газеты «Литература» об экзаменах по литературе. И вот решила высказать свою позицию по вопросу школьной аттестации, но не в выпускном классе, а в среднем звене, когда интерес к чтению и анализу художественных произведений у учеников еще не угас. Впрочем, многое зависит от того, как учитель дает уроки и как он оценивает детские работы. Свою задачу учителя

Робота з батьками. Формування етичної культури у сім’ї Багато століть існує людство. У житті людини мільйони раз в повторювалися деякі звичайні, повсякденні ситуації. Із зміною умов життя зазнали змін і норми моралі та правила поведінки, багато з них відійшли, замість них народилися нові, що більше відповідають часові. «Ніщо не обходиться нам так дешево і не ціниться так дорого, як ввічливість»,

И старинная мечтательная жизнь встает перед тобою… И. Бунин Выбрать из рассказов Бунина один, любимый, очень сложно. Я просто люблю Бунина, его книги, мир его героев, люблю «оплаканный» им девятнадцатый век «на закате». Наверное, потому, что вижу его глазами писателя: величавый и строгий, навсегда уходящий в прошлое, и оттого особенно поэтичный. Рассказы писателя сотканы из лучших дней чужой жизни, из

Роль ШМК учителів у підвищенні їх методичної майстерності в умовах креативної освіти. Зубова Наталя Данилівна, керівник ШМК учителів початкових класів, яка зазначила, що творчий учитель — це вчитель, спроможний формувати інноваційну особистість через креативну освіту. Тому вся робота ШМК учителів початкових класів спрямована на розвиток педагогічної творчості вчителя. Сьогодення вимагає сучасних методичних форм роботи як індивідуальних, так і колективних. Складові: