Культура добрососедства — спецкурс для младших школьников по развитию этнических отношений. Мешались события, боги, жены, Народ вливался в народ. Кто победивший, кто побежденный — Никто уж не разберет. Копнешь язык — и услышишь нередко Отзвуки чуждых фраз, Семью копнешь — и увидишь предка Непостижимых рас. Илья Сельвинский Младшие школьники — учащихся 1-2-х классов работают по учебному курсу «Культура добрососедства» два

Памятник Петру I работы Фальконе давно стал символом Петербурга и был воспет многими русскими поэтами. Александр Пушкин посвятил монументу поэму «Медный всадник», с тех пор за памятником закрепилось второе, неофициальное название. Полная мощи и динамики скульптура вдохновляла Адама Мицкевича, Бориса Пастернака, Петра Вяземского, Анну Ахматову, Осипа Мандельштама. Медный всадник оставил свой след и в творчестве Валерия Брюсова. Стихотворение «К Медному

Широко поставленные большие глаза небесного цвета, вздернутый нос, пухлые капризные губы — женщина-ребенок. Именно это сочетание непорочности и сексуальности так нравится мужчинам. История Натальи Водяновой началась в тот день, когда на одном из первых кастингов к ней подошел известный фотограф Алексей Васильев и сказал: «О, Роми Шнайдер! Здравствуйте, Роми Шнайдер!» Что она видела до тех пор? Провинциальный Нижний Новгород, крохотную

Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович , русский прозаик, драматург. Родился 25 октября в Висимо — Шайтанском заводе Пермской губернии в семье заводского священника. Получил домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей рабочих. В 1866 был принят в Екатеринбургское духовное училище, где обучался до 1868, затем продолжил образование в Пермской духовной семинарии . В эти годы участвует в кружке передовых семинаристов,

Проблема религиозности Чехова — одна из наиболее сложных при изучении его биографии и творчества. При ее освещении неизбежны вопросы: был ли Чехов верующим человеком и каким образом восприятие религии, ее мировоззренческих, этических и эстетических основ отразилось в созданных им произведениях? В то же время подход к этой проблеме подразумевает учет всей системы его взглядов на мир, художественных принципов, особенностей творческого

— Давно это было. В те годы, когда гремела на Украине слава о Сечи Запорожской. Били казаки турков и татар, защищали южные рубежи страны от врагов разных. А приходила старость — оставались на жительство в широких степях украинских. Вот так, на склоне лет, храбрый казак — сечевик на имя Рог облюбовал место для своего жилья, красивое, тихое. Как раз там,

Общение-одна из самых главных составляющих жизни современных людей, ведь в общении-вся жиз-нь. В общении человек развивается, все время сопоставляя различные мнения и взгляды, ведь они, безусловно различны, сколько людей-столько и мнений, человек учится, может быть, даже не осоз-навая этого, каждый берет для себя что-то новое и интересное именно ему. Особенно острой потребность в общении стает в подростковом периоде и периоде

В стихотворении создан характерный для поэзии Рембо образ бродяги-путешественника, который жаждет слияния с природой и миром. Природа для поэта не символ и храм, а живое существо, которое можно познать лишь с помощью чувств. С помощью природы и в ней непосредственно, лирический герой ощущает свое «я». Он неугомонный в поисках, неудержимый в чувствах, внутренняя энергия его духа дает возможность жить и

Произведение: Доктор Живаго Лара — дочь инженера-бельгийца и обрусевшей француженки Гишар. Л. хороша, по мыслям Живаго, «той бесподобно чистой и стремительной линией, какою вся она одним махом была обведена кругом снизу доверху творцом». Приехав после смерти мужа в Москву, мать Л., по совету своего любовника Комаровского, открывает швейную мастерскую. Л. учится в гимназии. Она испытывает странную зависимость от Комаровского и

При взгляде на картину «Лоси», написанную более столетия назад художником А. Степановым, сразу же возникает чувство жалости к голодному семейству лесных обитателей, вышедших из зимнего леса на опушку в поисках еды. Стог сена в зимних сумерках предстает как царский подарок для двух маленьких лосят, их мамы-лосихи и старого красавца-лося с огромными ветвистыми рогами. Он с важным видом охраняет свое семейство,

Жив собі хлопчик із жахливим характером Якось батько дав йому мішок цвяхів і звелів по одному забивати їх у паркан щоразу, коли хлопчик втрачає терпець і з кимось свариться У перший день він забив 37 цвяхів Згодом навчився контролювати себе, і кількість цвяхів щодня зменшувалася Хлопчик зрозумів, що легше опановувати свої емоції, ніж забивати цвяхи нарешті настав день, коли він

Иван Александрович Бунин внес огромный вклад в русскую литературу, хотя и после революции был вынужден жить заграницей. Излюбленной темой Бунина была — тема любви. Первый рассказ, посвященный этой теме, стал «Грамматика любви». Название означает «умение читать и писать». Под этой фразой прячется оксюморон — совмещается несовместимое. Но также прячется и вопрос, который задает сам Бунин: можно ли научиться любви? В

Человек неразрывно связан с домашними питомцами. Ни одно десятилетие домашние питомцы живут под одной крышей с людьми. Самыми верными преданными друзьями являются собаки. Они всегда рады видеть своего хозяина, радуются каждому его появлению и всегда готовы прийти на помощь. Именно поэтому собаки служат в милиции наравне с людьми, зарабатывают медали, выполняют свой долг, ищут наркотики, спасают жизни. Собаки работают спасателями

Произведение: Разное БАЛЬЗАМИНОВ — герой «картин из московской жизни» А. Н. Островского «Праздничный сон — до обеда» , «Свои собаки грызутся, чужая не приставай» , «За чем пойдешь, то и найдешь» . В трилогии раскрывается забавный и нелепый внутренний мир Б. В его наивных и простодушных рассуждениях — целая жизненная философия «обиженных богом», обделенных талантами «маленьких» людей. Б. почти фольклорный

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение — Средняя общеобразовательная школа № 47 г. Белгорода ЖИВОТНЫЕ — БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ Провел: учитель биологии Анохина Галина Анатольевна ЖИВОТНЫЕ — БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о многообразии животного мира, их классификации и характерных признаках; О роли в природе и жизни человека, мероприятиях по их охране; Проверить умения объяснять взаимосвязи внешнего

«Нужен ли ребенку дневной сон?», статья, раздел «Работа с родителями» Автор: Вафина Гульшат Салаватовна, воспитатель МДОУ № 37 «Родничок», г. Бугульма Дети, посещающие детский сад, довольно быстро свыкаются с тем, что «тихий час» для них обязателен. Увы, но в большинстве семей нет традиции укладывать детей спать днем в выходные дни. Вот и получается, что «детсадовские» Дети по выходным отдыхают от

История создания Стихотворение «Пантократор» было написано Есениным в феврале 1919 г. и напечатано в газете «Советская страна» № 4 за 17 февраля. Стихотворение было посвящено товарищу Есенина, поэту-имажинисту Рюрику Ивневу, которому еще до публикации Есенин прочитал стихотворение. Позже посвящение было снято. Стихотворение вошло в сборник «Ржаные кони» . Литературное направление и жанр С 1918 г. Есенин, познакомившись с Мариенгофом, входил

Ржанников Сергей Анатольевич ГКС ОУ Каргапольская школа-интернат VIII вида, р. п. Каргаполье Учитель технологии Раздел программы: Технология обработки древесины. Тип урока: Урок рефлексии. Тема урока: Технология точения древесины на токарном станке. Цель урока: Формировать умения работы на станке ТСД-120М, повторить ранее изученный материал по теме: «Устройство токарного станка для точения древесины ТСД-120М. 80 минут». Задачи урока: 1. Обучающая: познакомить с

По рассказам Ю. Буйды «Фарфоровые ноги» и Т. Толстой «Факир» Учитель. Наш сегодняшний урок посвящен анализу двух рассказов современных российских авторов. Какие у нас основания объединить эти произведения на одном уроке? Главные героини — женщины, есть пара героев-«волшебников», рассказы посвящены одной проблеме: как уживаются в жизни человека быт и мечта, реальность и фантазия. Запишите тему урока. Исходя из темы, постараемся

Это философское стихотворение о любви и разочаровании, о жизни и смерти, о выборе и о сроках. Как говорят, всему время свое. И в этом стихотворении очень интересно сопоставляются события и состояния. Рассказчик вспоминает, как пришел на берег моря — на обрыв. Отвергнутый возлюбленной, он был готов броситься в воду. Вот только увидел в потемневшей воде дурной знак — предостережение. Он