Апрель 8th, 2009 
admin Под культурой понимается - совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством в процессе общественно-исторической практики и характеризующих исторически достигнутую ступень в развитии общества.
Педагогическая культура - совокупность высокого уровня развития и совершенствования всех компонентов пед. деятельности и такого же уровня развития и реализации сущностных, личностных сил педагога, его способностей и возможностей. Компоненты пед. культуры: - пед. мышление (высокое развитие способностей к научной обработке пед. явлений и фактов);
- пед. направленность (система эмоционально-ценностных отношений, задающая структуру домин мотивов личности, побуждающих учителя к ее утверждению, к пед. деятельности и общению).
Аспекты педагогической направленности: направленность на работе, направленность на себя, направленность на предметную сторону профессии. Также к пед. культуре мы можем отнести: культуру внешнего вида учителя, культуру вербального и невербального общения, культуру саморегуляции, культуру речевого поведения учителя. Основные требования к внешнему виду учителя 1. опрятность и аккуратность 2. соответствие выбранного стиля к индивидуальным особенностям 3. уместность костюма
Способы саморегуляции: - релаксация - аутотренинг - медитация - музыкотерапия - библиотерапия
- психическая разрядка - самоконтроль. Требования к речевому поведению:
1. должно соответствовать нормам и правилам литературного языка
2. соблюдение норм и правил этикета
3. пед. речь, пед. поведение должно характеризоваться импровизационностью
4. соблюдение правил диалога
5. должно быть экспрессивной (эмоционально и личностно окрашенной).
(Еще не оценили)
Loading ...Узнать больше:
Posted in