Главная ⇒ 📕Педагогическая практика ⇒ Анализ урока английского языка по теме «William Shakespeare»


Анализ урока английского языка по теме «William Shakespeare»

Урок английского языка был проведен в 10 классе. Тема урока — «William Shakespeare». Тип урока комбинированный.

На уроке ставились такие цели:

воспитательные: развитие умений монологической спонтанной речи развитие умений обучающего чтения;

развивающие: развитие языковой догадки, логического мышления;

образовательные: расширение знаний о литературе Британии;

Урок был организован на высоком уровне. Ученики и учитель

были под­готовлены к началу урока, были соблюдены правила поведения в кабинете английского языка и техника безопасности. В конечном итоге работы, цели по­ставленные перед учителем были достигнуты.

Учитель продемонстрировал отличное владение педагогическим мастер­ством и методикой преподавания. Во время урока, речь учителя была понят­ной и доступной ученикам. Главная информация подчеркивалась.

Во время практической части, внимание было отведено каждому ребенку в равной ме­ре. Внимание учеников было сосредоточено на работе. Те учащиеся, которые отвечали правильно, получали

бонусы, которые суммировались с оценкой за урок в общем и это стимулировало работу учеников на уроке.

Структура проведения урока знакома учащимся, что позволяет не тратить время на лишние вопросы и организационные моменты.

Выполнение задания поэтапно позволило ученикам окончательно разо­браться в новой теме и закрепить полученные знания. Во время урока именно умение учителя общаться с учащимися помогло достичь всех поставленных целей и создать на уроке рабочую атмосферу. Тактичность совмещалась с юмором, строгость с похвалой, это не позволяло ученикам забыть о присут­ствии учителя на уроке.

В целом, урок был отлично спланирован, и т.к. все цели были достигнуты, то я считаю, что урок удался.

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд (2 votes, average: 3,00 out of 5)


Related posts:

  1. Анализ урока информатики «Математические операции и функции» Урок информатики был проведен в 10 классе. Тема урока — «математические операции и функции языка Паскаль». Тип урока  комбинированный. На уроке ставились такие цели:...
  2. Анализ урока литературы по повести «Капитанская дочка» Урок был проведен на профессиональном уровне, вызвал неподдельный интерес у учащихся и был построен в форме  диалога между учителем и школьниками. Для того, чтобы воссоздать дух того времени, были использованы...
  3. Анализ урока по информатике Урок информатики в 10 классе по теме «математические операции и функции языка Паскаль». Тип урока  комбинированный. На уроке ставились такие цели: помочь учащимся получить представление о представлении математических операций и...
  4. Анализ урока информатики Урок информатики был проведен в 10 классе. Тема урока — «Введение в среду Windows». Тип урока  комбинированный. На уроке ставились такие цели: помочь учащимся получить базовое представление об операционной системе...
  5. Отчет по педагогической практике Были проведены тематические классные часы, зачетное внеклассное мероприятие «Наркотики: мифы и реальность». Также было проведено внеклассное мероприятие по информатике «Компьютерщик» и по английскому языку «Кто хочет стать миллионером?». Во время...
  6. Педагогический портрет учителя 1. Учительница продемонстрировал отличное владение педагогическим мастерством и методикой преподавания. Во время уроков, речь учительницы была понятной и доступной ученикам. Главная информация подчеркивалась. Во время практической части, внимание было отведено...
  7. Самоанализ мероприятия по информатике 1. Тема мероприятия:  игра «Компьютерщик». Форма работы: с карточками;...
  8. Самоанализ внеклассного мероприятия о наркотиках 1. Внеклассное мероприятие по теме «Наркотики: мифы и реальность» было проведено в … . На нем присутствовало 23 человека 1992-93 года рождения. Целью данного мероприятия является расширение знаний учеников о...
  9. Характеристика на ученика (как заполнять) Шаблон заполнения: …..  обучается на среднем и высоком уровне с первого класса в СШ № . Ему … лет, он физически развит, здоров, никаких хронических заболеваний не имеет....
  10. Психолого-педагогическая характеристика ученика, склонного к правонарушениям … , навчається у ………….. класі середньої спеціалізованої школи № . Сім’я складається з трьох осіб: Мати, вітчим та сам …. Поведінка учня в школі девіантна, асоціальна. Пропускає уроки без...
  11. Шаблон педагогического дневника 1. Общие сведения о студенте и школе, где проходит практика: Дневник педагогических наблюдений студента группы …….,...
  12. Педагогический дневник (шаблон заполнения) 1. Общие сведения о студенте и школе, где проходит практика: Дневник педагогических наблюдений студента группы… ,...
  13. Шаблон психолого-педагогической характеристики на класс В классе  учится 25 человек, из них 16 мальчиков и 9 девочек. Большинство детей 1992 года рождения. Учатся вместе 9 лет. Многие дети живут в неполных семьях (…). В классе...
  14. Почему родители не ходят на школьные собрания Каждый учитель и родитель сталкивался с проблемой – нежеланием родителей приходить на школьное собрание. Оно воспринимается родителями подчас страшнее, чем ребенком, например, контрольная работа по математике. Причин этому несколько –...
  15. Почему школьники не читают? Читающий человек – думающий человек. Жизненно, эмоционально, грамотно написанная книга, которая принадлежит к числу классических произведений (ну, или претендует на это, если мы говорим о современной литературе) заставляет думать, возбуждает...
Сейчас вы читаете: Анализ урока английского языка по теме «William Shakespeare»

« 
 »